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《唐诗宋词》思考题 第一章 绪论 简述初唐诗歌的发展概况。 简述陈子昂诗歌理论的内容以及他的诗歌理论和创作实践对唐诗发展的贡献。 何谓沈宋体？它对唐诗的发展产生了怎样的影响？ 简述张若虚对唐诗意境创造的贡献。 试结合诗歌创作的具体情况，阐述你对盛唐气象的理解。 简述盛唐边塞诗的创作情况。 谈谈你对“最能代表盛唐气象的首推李白”这句话的理解。 简述中唐诗歌发展的情况。 如何理解杜甫的创作推进了中唐诗风的转变。 韩孟诗派的诗歌创作有什么特色？对后世产生了怎样的影响？ 何谓“新乐府运动”？它的诗歌理论包括哪些内容？产生了怎样的影响？ 元稹和白居易的诗歌理论和创作实践对诗歌发展有什么贡献？ 简述晚唐诗歌创作的情况。 何谓“曲子词”？何谓“敦煌曲子词”？ 简述唐五代文人词的创作情况。 何谓“花间词”？简述“花间词”的风格特征。 何谓“南唐词”？简述其代表词人李煜词作的特色。 简述北宋词创作的情况。 简述南宋词创作的情况。 试从外部形式、题材内容、总体风格、语言等几个方面分析诗体和词体在文学特征上的异同。 试结合实例论述“词是一种典型的精美语言艺术”。 试结合作品阐述你对“诗庄词媚”一语的理解。 （附：《绪论》一章思考题出的比较多，原因一是希望大家能先理清唐诗宋词发展的大致脉络，二是希望大家能对诗体和词体的文学特征有一个总体上的把握。我们教材中对每一类题材的诗词都是按照文学史发展的线索来进行论述的，因此理清唐诗宋词发展的线索，对我们以后的学习有极大的帮助。例如，弄清了盛唐诗歌的总体特色之后，我们自然也就能够理解盛唐山水诗的特色，因为山水诗正是盛唐诗歌的一个组成部分，自然也就带有盛唐诗歌的特点。另一方面，我们的教材对每一类题材都是按照诗和词两种体裁来分别论述的，因此把握诗体和词体文学特征的不同，对于我们的学习也有重要的意义。希望同学们一定重视《绪论》部分，尤其是专科阶段非中文专业的同学，更要把《绪论》的学好。） 第二章 山水田园诗词论析 何谓山水诗？简述山水诗的产生过程及大小谢对山水诗发展的贡献。 何谓田园诗？试述陶渊明田园诗创作的成就及其对后世的影响。 初唐山水诗的创作有什么特色？试结合作品进行分析。 结合作品，分析孟浩然、王维、李白、杜甫山水诗的特色。 盛唐山水诗有哪些特点？试结合作品进行分析。 试析柳宗元和刘禹锡山水诗风格的异同。 结合作品分析孟浩然、王维田园诗的特色。 盛唐田园诗和中晚唐田园诗有那些不同？试举例说明。 试分析下列作品孟浩然的《临洞庭》、杜甫的《登岳阳楼》、王维的《终南山》和杜甫的《望岳》、李白的《蜀道难》、柳宗元的《渔翁》、王绩的《野望》、孟浩然的《过故人庄》、陆游《游山西村》、王维的《渭川田家》、柳永《望海潮》、张孝祥《念奴娇·过洞庭》、苏轼《浣溪沙》（蔌蔌衣巾落枣花）、辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。 第三章 友情送别诗词论析 简述送别诗歌产生的过程。 宋代以言志为主的送别词有什么特色？试结合其代表作进行分析。 试结合作品分析送别诗词中的“南浦”这一意象。 试结合作品分析送别诗词中的“杨柳”这一意象。 对王维《送元二使安西》和高适《别董大》进行比较分析。 试分析王勃《送杜少府之任蜀川》、李白《赠王伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、岑参《白雪歌送武判官归京》、张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》、辛弃疾《木兰花慢·席上送张仲固帅兴元》、《贺新郎·别茂嘉十二弟》。 第四章 咏史怀古诗词论析 结合作品分析咏史怀古诗词的艺术特征。 试以王维和李白的作品为例，论述盛唐咏史怀古诗是如何体现盛唐的精神风貌的。 试结合作品，论述咏史怀古诗词是如何实现“古”与“今”的结合的。 试以辛弃疾的作品为例，论述咏史怀古诗词是如何在咏怀历史中表达对现实政治的关注的。 诗分析下列作品陈子昂《登幽州台歌》、王维《夷门歌》、李白《古风》其十、《登金陵凤凰台》、杜甫《蜀相》、《八阵图》、刘禹锡《西塞山怀古》、王安石《桂枝香·金陵怀古》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、周邦彦《西河·金陵怀古》、辛弃疾《水龙吟·过南剑双溪楼》。 第五章 咏物诗词论析 唐代的咏物诗具有那些艺术特点？试结合作品进行分析。 结合作品分析苏轼、周邦彦和姜夔咏物词的特色以及彼此之间的异同。 试分析南宋末年咏物词兴盛的原因，并结合作品分析南宋末年咏物词的特色。 试析下列作品：杜甫《房兵曹胡马》、陆龟蒙《白莲》、骆宾王《在狱咏蝉》、苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》、周邦彦《六丑·蔷薇谢后作》、《兰陵王·柳》、姜夔《疏影》、王沂孙《齐天乐·蝉》。