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《数据库与SQL Server》课程教学大纲 总学时：48 学分：2.5 适用对象：软件工程专业和信息工程与信息管理专业。 先修课程：程序设计导论等。 考核要求：本课程采用期末考核与平时成绩相结合的方式对学生学习情况予以评定，平时成绩占40%，期末考核成绩占60%。平时成绩包括作业、实验报告与考勤，期末考核方式为课程设计。 一、课程的性质与任务 数据库技术是各种信息系统、管理系统的基础。Microsoft SQL Server 2000是一种使用比较广泛、功能强大、可靠性较高的数据库管理系统，为用户提供了完整的数据库解决方案。开设本课程可以令学生掌握数据库的有关概念，熟悉一种大型数据库管理系统的使用。 本课程是一门理论和应用相结合的课程，要求学生在完成本课程的学习后，能在SQL SERVER 2000数据库管理系统中利用所学习的数据库知识对数据库进行设计、操作。 二、教学目的与基本要求 熟练掌握：关系数据库中的概念，数据库设计，数据库的结构与特点，数据库系统的组成及各部分的功能，熟练使用结构化查询语言（SQL）。数据库管理，各种数据库对象管理，索引技术，数据操纵技术。 掌握：系统的安装，服务器的配置技术，安全性技术，数据复制技术，数据的互操作技术，数据完整性控制，Transact-SQL语言。 了解：关系、关系模型、键码、视图、存储过程、触发器等概念，SQL Server的并发性。 理论教学部分 理论课学时：42 使用教材及主要参考书： 教材：李春葆，《数据库原理与应用——基于SQL Server 2000》，清华大学出版社。 主要参考书：Microsoft SQL SERVER 2000联机文档。 一、学时分配 章节 课程内容 学时 1 数据库系统概述 1 2 数据模型 2 3 关系数据库 2 4 关系数据库规范化理论 4 5 数据库设计 4 6 SQL Server 2000系统概述 2 7 创建和使用数据库 3 8 创建和使用表 3 9 Transact-SQL 4 10 SQL高级应用 2 11 索引 1.5 12 视图 1.5 13 数据库完整性 3 14 存储过程 3 15 触发器 3 16 SQL Server的安全管理 1 17 数据备份与还原 1 18 数据转换 1 二、教学中应注意的问题 利用多媒体辅助授课，注意培养学生设计、管理、使用数据库的能力。 三、教学内容 第章 基本内容： 信息、数据和数据处理，数据管理技术的发展，数据库系统的组成与结构，数据库管理系统。 教学基本要求： 熟练掌握：信息与数据，数据处理，数据库系统的组成，数据库系统体系结构，DBMS的主要功能，DBMS的组成。 教学重点难点： 数据处理，数据库系统的组成，数据库系统体系结构，DBMS的主要功能，DBMS的组成。 第章 基本内容： 数据模型，概念模型，数据库类型。 教学基本要求： 熟练掌握：数据的描述，实体间的联系方式，实体联系表示法（E-R方法），关系模型。 教学重点难点： 关系模型。 第章 基本内容： 关系模型的基本概念，关系的数学定义，关系代数。 教学基本要求： 熟练掌握：关系模型的基本概念，关系的数学定义，关系代数。 教学重点难点： 关系模型的基本概念，关系的数学定义，关系代数。 第章 基本内容： 函数依赖，范式和规范化，关系模式的分解。 教学基本要求： 熟练掌握：函数依赖与属性关系，Armstrong公理，范式的判定条件与规范化，无损分解的定义和性质，无损分解的测试方法，保持函数依赖的分解。 教学重点难点： 范式的判定条件与规范化，无损分解的定义和性质，无损分解的测试方法，保持函数依赖的分解。 第章 基本内容： 数据库设计概述，需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计，数据库的实施和维护。 教学基本要求： 熟练掌握：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计。 教学重点难点： 局部应用E-R模型设计，总体概念E-R模型设计。 第章 基本内容： SQL Server 2000系统简介，系统需求，SQL Server 2000的安装，客户/服务器体系结构，SQL Server服务器的管理，SQL Server 2000的主要组件。 教学基本要求： 熟练掌握：系统需求，SQL Server 2000的安装，客户/服务器体系结构，SQL Server 2000的主要组件。 教学重点难点： 系统需求，SQL Server 2000的安装，客户/服务器体系结构，SQL Server 2000的主要组件。 第章 基本内容： 查看数据库，SQL Server数据库和文件，创建数据库，数据库更名，删除数据库。 教学基本要求： 熟练掌握：查看数据库，SQL Server数据