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论高职商务英语教学策略 　　摘 要 本文以高职旅游电子商务英语课程为例，提出了以学生为中心、英语教育与学科专业结合的商务英语的教学策略，在教学目标、教学模式和教学方法三方面进行了探讨。 　　关键词 专门用途英语 旅游电子商务英语 教学策略 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　 　　Talking about the Teaching Strategy in Vocational Business English 　　――Take Tourism E-commerce English as an example 　　CHEN Hengshi, ZHANG Shaolan 　　(Guilin Institute of Tourism, Guilin, Guangxi 541004) 　　Abstract This paper takes vocational tourism electronic commerce English language courses for example, points out that student-centered, English education and discipline combined business English teaching strategies, teaching objectives, teaching models and teaching methods were discussed. 　　Key words English for specific purposes; tourism e-commerce English; teaching strategy 　　 　　1 专门用途英语与旅游电子商务英??? 　　1.1 专门用途英语 　　商务英语属于专门用途英语的概念。专门用途英语（ESP）是英语教学中的一个方面， 是为了工作或研究需要而开设的英语课程。由于涉及到的专业不同，专门用途英语分为多种，如科技英语、商务英语、医学英语等。专门用途英语有一个特征，即工作需要。 　　陈莉萍（2000，P70-71）在其著作《专门用途英语研究》中指出：ESP不是英语的某个变种，各类ESP的语言特点以及差别并不能掩盖其英语语言中的普遍形式，任何一个专业的英语都少不了英语的基本结构、句型和章法。ESP的教学方法和教学手段必须建立在有效的习得理论上，应服从于教与学的基本原则与规律。对ESP的正确理解是把ESP看作是一种语言习得的手段，该手段是基于学习者的需要。ESP的根本问题是学习者为什么要学习外语，所有的教学决策都必须基于这个根本问题之上，也就是说以学习者的需要为基础。 　　1.2 旅游电子商务英语 　　旅游电子商务英语主要为各类旅游机构培养通过电子商务进行境外旅游促销的应用型人才，或为学生自己建立电子商务公司在境外进行旅游促销、组团等活动提供相应的技能培训。该课程用英语为语言载体，学习如何建立和经营旅游电子商务公司、如何与境外旅游机构建立合作关系、如何进行境外旅游促销、如何组团和安排旅游行程、如何与境外旅游机构进行结算等。学习这门课程后，学生具备了在旅游机构从事这方面工作或在这方面自主创业应有的技能。 　　2 旅游电子商务英语的教学策略 　　鉴于以上的认识，我们对旅游电子商务英语课程的教学目标、教学模式及教学方法进行了探讨。 　　2.1 教学目标 　　旅游电子商务英语是将《旅游英语》和《商务英语》两门课程进行聚焦式结合，在一定时间内集中培养一种技能，满足市场对该技能人才的需求。教学目标具体又可分为两个阶段：第一阶段主要介绍一些旅游电子商务知识、业务术语和目标惯例等。这个阶段通过大量地呈现语言材料，使学生对旅游电子商务英语由陌生到熟悉，帮助学生对其有感性认识并逐步地投入到语言环境中，激发他们的学习兴趣和探求欲望。第二阶段以语言的使用为主要教学目标，着重进行案例分析和实训操练，把语言知识的学习掌握融入到实践活动当中，使之形成工作技能。 　　2.2 教学模式 　　ESP是英语教学的一个分支，它囊括了语言教学的一切特征。旅游商务活动由于其业务类型的复杂、多样，课程内容也呈多样化、多层化。教师在课堂上除了帮助学生正确深刻地理解文章，还要指导和帮助学生把专业知识应用到实践活动当中。再者，旅游电子商务英语的专业性很强，一定要经过专业的训练才得以掌握。因此，我们设计了以学生为中心的课堂教学，采用基于真实情景的问题解决教学方式，强调基本技能学习，通过开展案例教学来促进语言的学习和掌握，让学生在完成一个个“旅游商务任务”的过程中形成和提高应用英语的能力。 　　2.3 教学方法 　　2.3.1 案例教学 　　本课程主要采用案例教学法