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家校共建发展平台 让成功伴随下一代 三、角色定位 在全力迎中考的关键时期，作为家长该扮演什么样的角色呢？我想我们大部分家长都思考过，也都正在适应着自己的角色，至于角色演得到不到位可能就很少去反思。 第一个定位：配角。要甘当绿叶，要用心去倾听孩子们的心声，并适时加以引导（注意是引导，而不是命令），从而让孩子们在成长的过程中有个性、有主见、有自信、有属于自己的一片天空。 第二个定位：服务者。这个定位不但要求我们提供基本的物质生活条件，更重要的是提供孩子们情感的需求，在孩子们遭遇挫折和困惑的成长过程中，有倾诉者，有“良师益友”，能在任何时候都关注自己的孩子的情况（在校期间、放学时候、放假期间等），只有这样才能使孩子们在成长的过程中取得更多的成功。 四、认识转变 各位家长，每一个人都具有社会性，是这个世界中的一分子，在任何一个时代，只有人适应社会，而不可能这个社会来适应某一个人。所以我们都要与时俱进。（举例：猫抓老鼠） 通过这样一个故事，其实能给我们深刻的体会，教育孩子，最重要的就是培养孩子良好的思维方式，猫几次未抓到老鼠，猫在反思，在作自我检讨，老鼠也在思考，所以它也逃脱了几次，但老鼠的致命错误就是自以为是，而没想到世界上任何事物都是不断发展进步的。 其次就是要分得清主次。（一则故事：两个成年人去深山野营，当地人就告诉他们山中有老虎，其中一人马上换好跑鞋进山。而另一个人则没有换，两人谈话………………）通过这则故事，我们要分清到底是人与人，还是人与虎是主流，分清了主流的活下来了，没有分清主流的却命丧虎口。虽然这只是一则有关思维习惯的故事，但要知道它可能决定了孩子一生的成败。 五、注重教育方法： 1、转变教育孩子的理念。教育孩子学校、教师有责任，并且要尽责任，但我认为家庭的教育更重要，只有家长才是永不退休的教师，把教育孩子当事业来做。（举例：种田） 2、重视孩子的品德教育。要成才，先成人。（举例：2002年珍洲家访实例） 3、努力成为智慧型的父母。首先要理智客观，其次要乐于倾听孩子的诉说，要努力与孩子沟通和交流。分析孩子现在的状况，最大限度地发挥孩子的主观能动性。 4、家长要学会使用表扬。要欣赏自己的孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行。批评孩子是一种教育方式，鼓励孩子也是一种教育方式，哪一种更有效，应根据您的孩子的特点因材施教，有的放矢。 5、加强责任感教育。一个人有责任感，才会有担当，才会得到社会的认可。遇到问题不管是学习上的、生活上的或者心理上的，都要正视，都要面对，都要去负责任地解决。俗话说办法总比困难多。（举例，福建南平事件等） 6、要尽可能地多花点时间去陪陪您的孩子。要多与班主任、任课教师联系，尽可能多了解孩子各个方面的情况，根据情况思考更多适于并且孩子也乐于接受的教育方法，切忌唠叨满天，埋怨不断。 六、感动、感谢，希望、祝愿 各位尊敬的家长，你们今天到会如此齐整，听会如此认真，我特别感动！ 请允许我再一次感谢大家的光临，并希望“家校教育”通道能建立得更好。 最后衷心祝愿各位家长教子成功，家庭幸福美满！ 2010-4-14 白马桥九年制学校中学部 2010届初三家长培训研讨会分会场发言稿 发言人：王立山 尊敬的家长们、老师们，亲爱的同学们： 大家下午好！ 本次家长会的主题是家校密切配合，促中考全胜，鉴于蔡校长和班主任已经讲得很周全了，我在此就只与大家交流教育中的几点心得，仅供大家参考。 首先我想请问一下班主任，本班所有家长都到了吗？ 在座的各位家长的准时到会，表现了对学校教育工作的大力支持支持，在此，我想用两个动作表达我的感受：（敬礼）欢迎你们！谢谢你们！（竖大拇指）你们是孩子们的骄傲！ 今天我的两个动作一是由衷地表达我的敬意和赞赏，二是想以身示范，借以表达我们教育孩子的几个观点。 第一个观点：多做少说 俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父母就有什么样的孩子。父母是孩子的榜样。为父母者不一定是高官豪商、文人学士，可以用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。不必用语言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样学样；反过来，孩子们也会学样。路边棱角锋利的玻璃，你弯腰捡起丢垃圾堆，那么你这个行为就是“善举”，在孩子的心里种下“善”的种子。或许你的工作不是很伟大，但你兢兢业业去做了，你就给了孩子“敬业负责”的品格，带着这种品格的孩子无论是学习还是将来工作，都会是最优秀的。父母教子不在乎道理讲得多么透彻，只有用自己的行动去影响孩子，因此，惟有多做！　 第二个观点：竖起大拇指 家庭教育，它最让人操心，最令人上心，经济投入最大，耗费时间最长。在孩子的教育问题上，我们可以说：千好万好，把孩子教育好，就是这个家庭的最好；千难万难，如果不