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以生为本,维护大学生合法权益 　　摘 要 充分尊重和保障大学生的合法权益，是实施依法治校，维护校园和谐稳定的重要保障。本文通过在校大学生合法权益受侵害的形式以及当前的维权现状，从辅导员的视角提出以学生为本，维护大学生合法权益的重要意义和途径。 　　关键词 大学生 合法权益 辅导员 　　中图分类号：G455 文献标识码：A 　　 　　Based on the Students, Protect the Legitimate Rights of College Students 　　HAUNG Zhijie 　　(Department of Teachers Basic Education, Hanshan Normal University, Chaozhou, Guangdong 521041) 　　Abstract Fully respect students legal right is the basis of harmonious campus construction of campus. In this paper, not only the forms of legal rights which college students invaded were expatiated, but also the present situation of their pretecting rights. From the perspective of instructor, the significance and approaches which maintained the legal rights of college students on student-oriented were mentioned. 　　Key words college student; legal rights; instructor 　　 　　2005年教育部新颁布的《普通高等学校学生管理规定》强调，依法治校是我国依法治国的重要组成部分，其根本目的是在依法维护学校教育教学秩序的同时，保障学生的合法权益不受侵犯，实现学生教育管理的科学化、法制化、人性化和民主化。 　　大学生的合法权益受到侵害的现象时有发生，而且问题日益严重，如何维护在校大学生的合法权益成为现今社会的一个热点问题。高校辅导员是与学生联系最密切的群体，对学生的影响也是最直接的，作为高校辅导员，应该以学生为本，一切为了学生，为学生的合理维权畅通渠道，搭建好平台，真心诚意地为学生提供服务。 　　1 大学生合法权益受侵害的表现形式 　　在当今的高校中，大学生的合法权益没有得到应有保护是多方面的，主要表现：各种学杂费收费不合理；食堂的饮食质量差、饭菜不卫生、品种少以及服务态度差；不同住宿条件、设施不同却同等收费；教师时常侵犯学生的合法权益，比如带个人感情色彩对学生评价不公、不尊重学生人格，侮辱、讽刺学生等。 　　2 大学生维护自身合法权益的现状 　　当代的大学生多是接近90或90后，这是一个爱党爱国、???学上进、充满朝气、思想活跃的群体，同时也含有个性独立，自信张扬，相容观念弱，抗压能力不足，辨别能力弱等特点。尽管随着《法律基础》等课程在高校广泛的开设，大学生对法律知识的了解也越来越多，自我保护的意识也日益增强，但当大学生受到侵犯时，大多的学生都选择忍气吞声，自认倒霉，而不是想办法用积极的方式来维护自己的合法权益，大学生的维权现状不容乐观。沈永真等通过对在校大学生进行不记名问卷的形式，调查大学生对学校侵害自身合法权益的态度和想法，结果表明，大学生的维权意识还很薄弱，仍是维权的弱势群体。 　　长久以来，学生合法权益受到侵犯是高校中一种比较普遍的现象，而造成这种现象的根本原因是学校与学生地位的不平等性。学校既是一个管理者，更是一个服务者，在服务中管理，在管理中服务，管理从根本上讲就是服务。以学生为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，才是学校服务学生的管理观念。与此同时，权利和义务是一对矛盾的统一体。《普通高等学校学生管理规定》中明确规定，在校学生依法享有六项权利，同时也必须依法履行六项义务。否则，权利就成为无本之源。 　　3 以生为本，维护大学生合法权益的重要意义 　　目前，某些高校在管理过程中存在一种误区，就是把维护大学生合法权益与诉求当成是损害了自身利益，而且，把这两者看成是对立的。而实际上，两者之间是相辅相成的，维护好大学生的合法权益与诉求，也是保障了高校自身的权益，维护了社会的正常秩序。大学生学会维护自己的合法权益和诉求，能够更好促进自身发展，而高校在大学生合法权益的维护与诉求中可以提升自身管理能力。维护大学生的合法权益与诉求