对井下作业施工中常见的危险与有害因素进行辨识-高等职业院校人才.PPT

三、井下作业对环境的影响 随着油田开发进程不断深入，井下作业工作量也越来越大，但是在井下作业工作量增加同时也伴随着产生了一个人们日益关注的话题，即井下作业对环境所产生的影响。 1、井下作业主要污染物产生的原因和对环境的危害 井下作业施工产生的污染物质对地表、水体、大气均会产生严重污染，毒性物质直接或间接对人体、动植物造成伤害。井下作业对环境的污染主要是液体污染，落地原油、废水、酸液、压裂液等，它会造成大气、土壤、水体等污染。 （1）落地原油 落地原油产生的原因： 井下作业过程中，造成原油落地的原因很多，其中油量大而又经常发生的原因有以下几个方面： 1、油井投产前，由于地面集输管线尚未建成，射孔替喷时进入井场土油池内的原油。 2、修井作业中，压井替喷、不压井作业的跑、冒油，以及在起下油管、抽油杆过程中带出的原油。 3、油管、抽油杆在井场放置、清洗而散落在井场内的原油。 4、生产事故造成的落地原油。如发生井喷、管线刺漏造成的落地原油。 日常生活中有很多例子：由于大家都习惯了不系安全带，所以这种不安全的行为就变得正常；由于大家都喜欢开快车，超速形式就变得正常了，但事故不会因为你觉得正常了就不发生了。 要想实现生产全过程受控，首要一点就是我们的制度、规程不能成为破窗；有问题的、不符合实际的可以动态维护，但不能成为形式。如果你总是以过去的方式做事，你得到的结果就总是同过去的一样。 “破窗理论”给我们的启示是：第一，安全隐患要及时消除；第二，环境影响安全工作。 6、跳蚤实验 科学家做过这样一个有趣的实验：将跳蚤放到一个器皿中，在上面加一个透明的盖，跳蚤每次跳跃都会碰到盖子上，几次碰壁后，跳蚤就会适应这种限定的高度，以后每次跳跃都不会再碰壁。这时候移开那个透明的盖子，这些训练有素的跳蚤再也跳不出那个器皿了，因为它每次的跳跃都不再超过那个习惯高度。 这说明习惯是可以养成的，监督环境差养成违章，培训环境好养成遵章。 “跳蚤实验给我们的启示是：如果培训不到位，违章就会多；培训环境好，遵章就会好。 7、权力服从理论 美国著名社会心理学家斯坦莱·米格兰姆于1950年开始进行著名的权力服从实验： “学生”和“老师”来到实验室，“学生”坐着，双手绑在椅子上，手腕连上电极；他必须跟老师学习、回答问题，如果弄错了，“老师”就要对他施以电击，电击的强度是可以逐步升级的。当“学生”哀求停止试验时，“老师”并不停手，因为“老师”已经承诺就是不要因为学生的原因而中断实验，不管发生什么都要一如既往地进行下去。但在这个实验中，并没有真正的电击存在。“学生”都是知情者，只是作出痛苦的表情而已。“学生”只是配角，真正被“实验”的主角是负责“电击”的“老师”们。 实验的目的，其实是关于一个人如何接受和服从一项有违良心的指令，实验结果令人“绝望”：没有一位“老师”拒绝这一试验、拒绝对学生进行电击。这个实验一方面帮助我们解释了我们通常所说的“好人也会干坏事”，另一方面也说明了管理者在安全生产中的重要作用，因为违章指挥是很少有人去反对的。值得注意的是，在实验中当有人在旁边大喊一声时，不道德的行为就能停止，这说明安全监督的作用不可估量。 “权力服从理论“给我们的启示是：监督的作用是不可忽视的。 第三节 危害因素的识别与风险评价、控制 HSE管理体系的危害因素辨识、风险评价和风险控制来源于风险管理的思想。风险管理是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理学科，通过对危害因素辨识、风险评价，并在此基础上优化组合各种风险管理技术，对风险实施有效的控制和妥善处理风险所致损失的后果，期望达到以最少的成本获得最大安全保障的目标。 也就是说，风险管理的实质是以最经济合理的方式消除风险导致的各种灾害后果，它包括危害因素辨识、风险评价等一整套系统而科学的管理方法，即运用系统论的观点和方法去研究风险与环境之间的关系，运用安全系统工程的理论和分析方法去辨识危害、评价风险，然后根据成本效益分析，针对用人单位所存在的风险做出客观而科学的决策，以确定处理风险的最佳方案。 一、危害因素等概念 1、危害因素：一个组织的活动、产品或服务中可能导致人员伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏、有害的环境影响或这些情况组合的要素，包括根源和状态。 2、危险源：是指可能造成人员伤害或疾病、财产损失、环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 危险源可以是存在危险的一件设备、一处设施或一个系统，也可能是一件设备、一处设施或一个系统中存在危险的一部分。如：因多种原因，逃生通道不顺畅的修井井场，障碍物就是一个危险源。 3、重大危险源：是指长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。单元是指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设