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社会工作视野下大学新生困惑成因及对策 　　［摘 要］本文针对当前大学新生中出现的难以适应大学生活的种种表现,进行了认真的分析、总结,并结合笔者一年从事新生工作的经验和自己所学的社会工作专业知识,提出一些建设性的对策。 　　［关键词］大学新生；困惑；社会工作 　　［中图分类号］G645 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）27-0187-02 　　 　　1 大学新生困惑的表现 　　大学新生对大学生活的困惑具有多种表现形式,归纳起来,有以下几个方面。 　　(1)理想与现实的差异引发失落感,对于大学新生而言,入学前唯一的目标就是考取大学。而一旦目标实现,在高层次目标尚未建立之前常常出现情绪低落,彷徨迷失的现象,容易失去学习的内在动力和方向。另外,他们对现实社会以及大学生活了解甚少,对大学过于理想化或抱有不切实际的幻想和过高的期望。 　　(2)想独立又害怕独立,随着年龄的增长和文化程度的不断提高,大多数同学都会或多或少产生摆脱家庭和父母的束缚、去过一种独立生活的念头,而当他们真正离开父母,开始自己照顾自己的时候,却深刻地感觉到：原来独立生活是如此的不容易。 　　(3)自信心遇到挑战――几多苦闷、几许悲观。一天,某系2007级同学曹某来找辅导员谈心,说自己目前很害怕、很苦恼。她说,中学时自己一直是老师和同学公认的好学生,很受赏识,因此刚进大学时信心十足,可是一段时间以后,发觉自己什么都不如别人,学习成绩不如别人,唱歌、跳舞、写作什么的都不如别人,所以心里很害怕,也很苦恼。 　　(4)人际关系的迷谷。随着社会的发展,大学生中间的独生子女越来越多,再加上进大学前全力于学习而很少与外界接触,因而与人交往的能力不强。 　　2 大学新生产生困惑的成因分析 　　(1)缺乏进一步的奋斗目标。中学阶段,绝大多数同学的奋斗目标都很明确,就是考上大学。因此,中学生的学习生活基本上都是围绕高考这一主题而展开。繁忙而沉闷的备考“生涯”,再加上应试教育的指挥棒的错误“引导”,使他们一旦顺利地进入大学之后,相当一部分同学就开始放纵自己,不能或不愿立刻确立自己进一步的奋斗目标。没有目标的生活往往会使人感到无所适从,很多空白时间无法打发,于是他们就去打扑克、看电影、睡懒觉、谈情说爱等,白白地浪费了青春年华。 　　(2)长期养成的依赖性,使他们适应新环境的能力和耐挫力较差。依赖性的养成,也可以说是应试教育的产物。中学期间,有些家长(主要指一些家住城镇、条件比较好的家庭)望子成龙心切,为了让学生能够全身心投入到学习之中去,学习以外的几乎所有事情,都由家长代办。这使他们在一定程度上养成了依赖心理。没有独立生活的体验使他们适应新环境的能力较差,同时,一帆风顺的成长经历使他们的耐挫力也不强,他们会因为没有住过集体宿舍而不习惯集体生活,他们甚至会因为一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,并因此情绪低落甚至会与室友吵架,从而影响人际关系。无法摆脱的依赖心理及较差的适应能力和耐挫力,还容易导致他们走入另一个歧途,那就是找一个成熟的异性作依靠,过早地坠入爱河而把学业、事业抛于脑后。事实上,这只不过是一种懦弱的表现――不敢挑战自我,更谈不上战胜自我。 　　(3)过重的经济压力,主要是对于那些来自农村或父母下岗的贫困学生来说的。在市场经济的浪潮冲击下,物价不断上涨,学杂费等各种开支项目和费用也在不断增加。这对于那些家庭比较贫困的同学来说无疑是一种沉重的负担。而这种情况对于不同的学生来说,又会出现不同的现象。有的可能会因为家庭贫困而不敢与人交往(因为他们害怕负担不起人际交往中的各种开支或者害怕因为自己家庭贫困而被别人取笑)；有的则对家庭怀有负疚感……这些对于他们适应大学生活,都会产生一些不良影响。值得提出的是,在实际工作中,笔者发现,以上这些原因大多不是单独存在的,它们往往是两种或多种并存并且相互交叉,这样就给问题的顺利解决带来了一定的难度。但我们相信,只要我们以高度负责的态度和刻苦钻研的精神来对待它、研究它,这些问题一定能够得到圆满解决。 　　(4)人际交往不适导致孤独寂寞,刚刚跨入大学的新生,年龄小,阅历浅,思想单纯,心理不成熟,对自己、他人、社会还缺乏客观的认识,容易产生人际关系的不和谐。另外,由于生理原因,情绪不稳定,顺时高涨,甚至狂妄；逆时低落,往往迁怒于他人,很容易造成同学之间的矛盾。另外,大学生中独生子女越来越多,父母亲的呵护和生活上的娇生惯养,使他们很少经受挫折的锻炼,心理上难以摆脱对家庭的依赖。当在学习、生活中和他人发生一些摩擦、冲突和感情损伤时,便不知所措,难有主张,更不知找人谈心宣泄,寻求解决矛盾的方法,产生失落感,内心感到孤独寂寞。 　　3 社会工作理论对大学新生解惑的借鉴意义 　　(1)社会工作理论的价值理念。社会