多选题[147题](可编辑、查找).docVIP

【多项选择题-1】教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是（ ）答案:[ACD]　　　　　　 A、修改符号的属性不会影响实例的属性 　 B、修改符号的属性会影响实例的属性　　C、修改实例的属性会影响符号的属性　 D、两者根本没有关系 【多项选择题-2】下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（ ）答案:[ABD]　　 A、为学生提供形象的教学内容 　 B、为学生提供直观的教学内容　　C、能够再现声场　 D、有助于帮助学生形成感性认识 【多项选择题-3】信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（ ）答案:[BCD]　　 A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的 　 B、信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具　　C、信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化　 D、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效 【多项选择题-4】王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（ ）　　　　　　 答案:[AC]A、他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱； B、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家；　 　C、他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论；　 D、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。 【多项选择题-5】下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（ ）　答案:[ABD]　　　A、图形 　 B、按钮　　C、音频　 D、影片剪辑 【多项选择题-6】收集学生信息的方法可以是（ ）答案:[ABD]　 A、问卷法 　 B、成长纪录袋法　　C、观察法　 D、测验法 【多项选择题-7】制作幻灯片时，下列（　）情况使用到另存为命令答案:[CD]　 A、第一次保存演示文稿 　 B、打开某个演示文稿，做了修改后存盘　　C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘　 D、将演示文稿保存为其它格式的文件 【多项选择题-8】分析学生特征主要从两方面来考虑( )　 答案:[BD]　　A、生理特征 　 B、一般特征　　C、心理特征　 D、学习特征 【多项选择题-9】以下属于博客功能的是（ ）答案:[ABCD]　　A、信息发布 　 B、信息管理　　C、信息共享　 D、信息交流 【多项选择题-10】关于补间动画下面说法正确的是( )　 答案:[ABCD]　 A、不同于逐帧动画的制作方法 　 B、只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑　 　C、开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成　 D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种 【多项选择题-11】下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（ ）答案:[ABCD]　　　　　 A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 　 B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏　　C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷　 D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握 【多项选择题-12】多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（ ）答案:[ABCD]　　　　　　 A、设计学习任务 　 B、设计学习评价方案　　C、组织与安排学习活动　 D、设计网络学习环境 【多项选择题-13】利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：答案:[ABD]　　　　　　 A、反应时间过长的实验 　 B、不易用肉眼观察的实验　　C、操作过程简单的实验　 D、原料有毒的实验 【多项选择题-14】关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（ ）答案:[ABC]　 A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 　 B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合　　C、信息技术水平高的老师一定能上好整合课　 D、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。 【多项选择题-15】对下载工具的描述正确的是（ ）答案:[BCD]　 A、利用下载工具下载资源时，不用先将下载工具安装到本地计算机上 　 B、利用下载工具软件可以提高下载速度　　C、利用下载软件能够实现多点传输　 D、利用下载软件能够实现断点续传功能 【多项选择题-16】下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标( ) 答案:[AD]　　　　　　 A、教师引导，学生