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大一基礎國文 大一基礎國文 本課程乃配合本校第二梯次提升大學基礎教育計畫而設，為大一必修基礎核心課程之一，共四學分，分上下兩學期修畢。 教學目標 著重在基本的文學認知以及閱讀與寫作能力的培養。 課程教法 每位老師只負責己所專長或歷年教學有得的課程單元，使學生能學習到每位老師的授課精華，也具體落實教學專精化、教法多樣化的革新目標。 教材內容 「基礎國文」的教材內容以「古典文學」 、「現代文學」的基本認知為主，其下再 細分﹝詩﹞、﹝散文﹞、﹝小說﹞等單元 ，期使同學紮下厚實的文學根基外，更為 日後進階的語文教育課程導引門徑。 古典詩歌 課程講師：韓學宏老師 古典詩歌 整體教學目標 本課程側重介紹古典文學中的詩歌,將概述中國詩歌的歷史,再重點介紹詩歌的特色。 依序介紹詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元曲、明清民歌等。 中國文學是詩的國度,有關詩歌的格律與鑑賞方法，將在這一專題中加以介紹，並舉作品來說明。 古典詩歌 講授主題 詩歌概論 詩歌的歷史 近體詩與古體詩 詩歌的鑑賞方式 詩歌的鑑賞示範 詩歌的未來展望 講授主題內容綱要 詩歌概論 中國文字的特色 詩文的分別 詩歌與民謠 講授主題內容綱要 詩歌的歷史 先秦的詩歌 漢代的詩歌 唐代的詩歌 宋元的詞曲 明清的民歌 講授主題內容綱要 近體詩與古體詩 歌行與古體 絕句與律詩 講授主題內容綱要 詩歌的鑑賞方式 感性．理性．知性 歷史與社會背景 語音與語言技巧 謀篇與情景 典故與象徵 講授主題內容綱要 詩歌的鑑賞示範 絕句作品賞析 律詩作品賞析 講授主題內容綱要 詩歌的未來展望 格律與曲律 倚聲填詞與流行歌曲創作 古典小說 課程講師：徐慧鈺老師 古典小說 整體教學目標 本單元以中國古典小說為主題。 以引領學生進入中國古典小說之世界為目的。希望經由古典小說之閱讀，除對小說中之人物、情節、環境 、主題、語言有所了解外，亦有助於對現實人生之體 悟。 計有六週十二節之授課時間，分上下學期授課。上學期二週四節課，下學期四週八節課。上學期之課程以引導學生進入古典小說之世界與古典小說之特色之解析為主。下學期之課程，則介紹中國古典小說之發展 ，並舉實例導讀、鑑賞。 古典小說 講授主題 中國古典小說之引導 中國古典小之特色 先秦神話 漢魏六朝小說 唐代傳奇小說與宋元話本小說 明清章回小說 講授主題內容綱要 中國古典小說引導 了解學生對古典小說之認知 閱讀經驗之分享 如何進入古典小說之世界 講授主題內容綱要 中國古典小之特色 中國古典小說之特色：以人物、情節、環境、主題、語言為題，剖析其特色。 中國古典小說與西方小說、現代小說之比較。 講授主題內容綱要 先秦神話 神話的產生、流傳與演變 神話之對後世之影響 《山海經》、《穆天子傳》導讀、鑑賞 講授主題內容綱要 漢魏六朝小說 志怪小說與軼事小說 影響與作用 《搜神記》與《世說新語》導讀、鑑賞 講授主題內容綱要 唐代傳奇與宋元話本小說 唐代傳奇與宋元話本概述 價值與意義 《虯髯客傳》、《碾玉觀音》導讀、鑑賞 講授主題內容綱要 明清章回小說 明清章回小說之發展 章回小說之特色 《三國演義》、《紅樓夢》導讀、鑑賞 現代詩 課程講師：陳姿蓉老師 現代詩 整體教學目標 詩，大體而言，是一種寫「情」的藝術。現代詩亦 然。且時至今日，現代詩無疑更具有豐富多元的內 涵與面向，可供我們玩味探索，不過還是以「情」 為其依歸，是神思的具象，也是心靈的捕捉與幻化 。我們欣賞現代詩，可以反思生活，洗滌性靈，澄 明心智，歸樸返真。 由於本單元以概介為主，且授課時間僅有六週，故 以基本概念導引為先，鑑賞舉例為後，期能奠定同 學欣賞現代詩的基礎，並為將來自修或進一步學習 作準備。 現代詩 講授主題 何謂現代詩？ 現代詩史 現代詩鑑賞概說 現代詩鑑賞方式 現代詩遊戲 現代詩答問舉隅 講授主題內容綱要 何謂現代詩？ 何謂“現代” “詩”是什麼 “現代詩”特徵 講授主題內容綱要 現代詩史 一○—二○年代 理性主義 自然主義 二○—三○年代 浪漫主義 現代派 三○—四○年代 社會主義 寫實文學 四○—五○年代 反共文學 懷鄉文學 講授主題內容綱要 現代詩史 五○—六○年代 西化文學 現代文學 紀弦《現代詩》季刊 覃子豪“藍星詩社” 張默、洛夫、亞弦“創世紀詩社” 六○—七○年代 鄉土文學 “葡萄園詩社”、“笠詩社” 講授主題內容綱要 現代詩史 七○—八○年代 本土文學 臺灣文學 九○—二○○○年代 多元文學 講授主題內容綱要 現代詩鑑賞概說 作品 作者 讀者