第二讲 社会科学研究的基础相关知识 社会学方法论ppt.pptVIP

第二讲 社会科学研究的基础知识 邱新有 江西师范大学传播学院 一、相关概念 （一）理论 1、理论的定义 理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的社会现象概念化，并将其组织起来，形成相关的概念、定义和命题组织在一起的总和。 2、理论的目的与功能 （1）理论的目的是为了解释和预测现象； （2）可以赋予事实材料以意义（意义建构：对社会现象分析后产生意义，让人们对事物加深认）； （3）为研究导航，先前的理论为后期研究指导方向； （4）可以为个案研究提供相对宽阔的视野和应用范围（将思想与个别经验性的信息结合起来，整合为一个相对完整的思想体系）； 3、理论的特征 （1）理论来自经验的实践； （2）理论是一种对事物现象抽象的、系统的认识； （3）理论的目标是对经验现实作出解释。 4、 理论的层次 （1）宏观理论：以全部社会传播现象或各种传播行为为 对象，提供一种高度概括的解释框架（公共领域）。 （2）中观理论：是以某一方面的传播现象或某一类型的 传播行为为对象，提供一种相对具体的分析框架（信息稳定、末梢理论）。 （3）微观理论：着眼于个人间或小群人或组织 间的传播现象行为或某单一的传播现象为对象。陈述 若干概念之间关系、并在逻辑上找到相互联系的命 题，其中一些命题可以通过经验检验（多种情境叠加）。 2、概念的功能与作用 概念在科学中的功能：提供一种观察或勾画那些无法直接观察到的事物的方式。 概念是建构理论的“基石”和“基本材料”，其作用大小主要取决于以下三个方面： （1）有用的概念所指称的现象必须至少是潜在可观察的。 （2）有用的概念必须是精确的； （3）有用的概念是具有理论重要性的概念。 3、概念的层次 概念是有层次的。概念的抽象层次越高，就越难以进行直接的观察和描述。这是因为概念的抽象层次越高，其涵盖面就越大，特征也就越含糊。相反，一个概念的抽象层次越低，其涵盖面也就越小，特征也越明确。 （三）变量与常量 1、 变量的定义 所谓变量，就是具有一个以上不同取值的概念（它包括若干个不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）。 2、变量的分类 根据变量相互之间的关系，可以把变量分为自变量和因变量以及中介变量。把那种引起其他变量变化的变量叫做自变量，把由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量叫因变量。二者构成某种因果关系。如工业化导致人际关系疏远。中介变量出现在一些更为复杂的因果关系中。政府的科层性，导致国家政策信息传播缺失。 3、常量则是指那些只有一个固定不变的取值的概念。如太阳、月亮等。 在社会科学研究中，理论也可以说是由变量语言构成的，其目的是描述不同变量及其不同属性之间所存在的某种逻辑关系。 （四）命题与假设 1、命题的定义 命题指的是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。命题具有不同的类型，如公理、定律、假设、经验概括等。直接由概念构成的是命题，理论则是由一组命题构成 。 2、假设的定义 假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可以用经验事实检验的命题。它被视作一项理论的起始点，通常是理论构成的基础。 3、假设与命题的关系 如同变量是概念的一种特殊形式一样，假设是命题的一种特殊形式。这种特殊性体现在两个方面：一是命题中的基本元素是抽象的概念，而假设中的基本元素则是相对具体的变量；二是假设中的变量关系应该是经验可测的，即可以通过经验的观察进行检验的。 （五）范式与对话 1、范式的定义:指的是常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范。 它包括三个方面的内容：（1）共同的基本理论、观点和方法；（2）共有的信念；（3）某种自然观。（包括形而上学假定） 2、对话的定义：对话从字面上看指的是交往双方相互说话，向对方表达自己的思想和意愿，试图理解对方的语言表达（即对话各方进行意义交流），同时通过对话进行意义的重构。 二、理论和研究的关系 （一）两种推理方式 1、归纳推理和演绎推理 归纳推理的过程是从特殊到一般，即从一组 具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。演绎 推理的过程是从一般到特殊。研究者从他所希望检 验的一般行理论开始，然后到现实中去观察，收集 资料，以检验这种一般性理论。 (二)“科学环”：研究的逻辑 （三）理论对经验研究的作用 1、理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和