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大学生对社会主义核心价值观认同性研究 　　摘要：社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重大理论支撑，社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的灵魂，它在整个社会价值体系中处于主导地位。目前，高校以各种形式对大学生的社会主义核心价值观进行研究。通过对社会主义核心价值观在大学生中的认同情况进行问卷调查，针对存在的问题，提出增强大学生社会主义核心价值观认同的对策，引导大学生树立社会主义核心价值观。 　　关键词：社会主义核心价值体系；社会主义核心价值观；认同性；大学生 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）21-0287-03 　　 　　党的十六届六中全会明确提出了关于“建设社会主义核心价值体系”的这个重大命题。其中在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”党的十七大也提出“建设社会主义核心价值体系”和“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的要求，党的十七届四中全会精神又要求我们“开展社会主义核心价值体系的学习教育”。这使得在社会主义核心价值体系下，核心价值观的培育成为大学生思想道德建设的重要理论指导，对我们积极探索在社会主义核心价值体系下引领大学生核心价值观认同建设有着重要的指导作用。 　　我们知道，社会主义核心价值体系建设的根本是对社会主义核心价值观的学习。社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的具体展开，社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的内在表述。当前，高校纷纷响应党的号召认真贯彻落实对大学生进行社会主义核心价值观的教育，加强大学生们对社会主义核心价值观的广泛认同，使其成为有力的指导方针和思想保障。 　　一、大学生对社会主义核心价值观的认同现状 　　为研究大学生对社会主义核心价值观的认同情况，笔者走访了5所高校的学生工作处等单位，???问了3名学生工作老师，最终以江西省3所较有代表性的高校在校本科生和研究生为调查对象，采取随机抽样的调查方法，分别在江西农业大学、江西财经大学和江西青年职业学院3所学校随机抽取了各年级学生进行问卷调查，共发放调查问卷796份，收回有效问卷758份，有效率达到96.4%。本次调查涉及的学生种类多、专业的层面广，能够比较全面客观地反映大学生对社会主义核心价值观的认同现状和趋势。调查数据采用SPSS17.0统计软件进行处理，并采用统计分析，找出社会主义核心价值观难以使大学生直接理解和接受的原因，为社会主义核心价值观如何真正为广大大学生所认同提供对策方法。 　　1.政治信仰：大部分学生拥护中国共产党的领导，走马克思主义路线。据统计，大学生对“坚持中国共产党的领导”是认同的，大部分学生认为只有坚持中国共产党的领导，才能实现社会主义现代化。对于回答“大学生加入中国共产党，把入党作为全心全意为人民服务和实现共产主义的重要途径”的，有56.4%回答是为社会作贡献，有37.6%是为共产主义的信仰。说明大学生的社会主体服务意识还是很高的。在“入党动机上”，有40.4%是回答是认为有利于就业和个人前途，27.6%是为了证明个人能力，10.8%是受周围党员同志的影响，2%选择了“没想太多”。表明大学生在入党方面存在多样化倾向，将入党作为实现个人前途，展现个人能力的有效途径。调查“你认为自己有政治信仰吗，比如马克思主义思想根基”，回答表明，有52.4%的大学生选择有坚定正确的政治信仰，有37.6%的大学生选择了“没有明确政治信仰和信仰理念”。这就要求我们需进一步加强思想政治工作的建设，在此类问题上引起足够的重视。 　　2.理想境界：大部分学生对中国特色社会主义共同理想表示广泛认同。我们统计得出，“认同中国特色社会主义共同理想”的大学生占78.2%。可以看出，大多数学生对中国走中国特色社会主义道路是非常认同的，对我们国家的未来是充满信心，另外回答“一般”的占17.8%，“不认同”这种观点的占2.8%，“不清楚”的占1.2%。这说明我们的大学生或许受了些西方资本主义思想的影响。当被问及“大学生对社会主义与资本主义社会的关系时”，46.7%的大学生认为“社会主义与资本主义是逐步走向趋同”的，还有52.8%的学生认为“只要生活条件好就行”，这说明一些学生在理想境界上是有所排斥的，不能确立社会主义社会价值观统一的理想，有的甚至还说“有钱就是最高理想”，因此，这要求我们加大进行理想境界教育的力度，树立坚定正确的社会主义理想。 　　3.精神塑造：大多数学生认同民族精神和时代精神是国家发展的强音。通过调查我们发现，大学生对一些价值观