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按分排座,行走在激励与伤害边缘 　　2011年10月，西安市未央区第一实验小学给学习、思想品德表现稍差的学生发放“绿领巾”。一石激起千层浪，此事经媒体报道后引起广泛质疑。中央电视台著名节目主持人白岩松佩戴“绿领带”主持节目，以此抗议西安“绿领巾事件”。教育部有关负责人在接受记者采访时表示，坚决反对学校以任何形式、任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。随后，西安市未央区第一实验小学校长就“绿领巾事件”表示歉意，称初衷只是为激励孩子健康成长。据了解，上海、北京、武汉一些地方也曾出现过“绿领巾”。目前，此做法在强烈的质疑声中已被叫停，孩子们的尊严最终得以维护。 　　然而，现实生活中损害学生尊严的行为远非“绿领巾”一种，比如还有“按分排座”。 　　学生篇： 　　在一次次的“按分排座”中我沦为差生 　　（王小雅，女，初二学生） 　　班里重新排座，班主任读一个人名，然后指着相应的座位，让该同学入座。我拎起书包自觉地站到教室后面等待重新发落。记不清我的座位是第几次变动了，反正每次月考之后，我的位置都要向后移一点。 　　以前，学生的座位是按个子高矮和视力好坏来排的，由于我的眼睛先天性近视，加上个子矮，一直坐前排。可自从上初上后，李老师当上我们班主任，一切都改变了。第一次开班会，李老师就大讲竞争的重要性，还说要在班里引进竞争激励机制，说得同学们热血沸腾，恨不得立刻投入竞争之中。可令人未曾想到的是，李老师推出的竞争激励机制竟然是按考试成绩排座位。 　　我曾是一名优秀生，可自从上初二后，数学和物理这两门功课就开始拖后腿。很多人都说女生的理科不如男生，我不信这个邪，认为只要工夫用到家，女生照样能学好。第一次月考，我的数学和物理没考好，在我的意料之中，可还没等我来得及制订赶超计划，李老师就已经开始按分数排座位了，我从第二排被调到了第五排。 　　我当时真想大哭一场，多丢人啊！转而一想，全班大部分同学的座位都调换了，就忍住了。但此后好长一段时间，每次上课走向新座位时，我心里就有屈辱的感觉。我恨自己不??气，恨李老师不给我机会证明自己，甚至开始嫉妒坐在我前排的同学。更要命的是，前面的高个同学挡住了我的视线，加上我的视力不好，黑板上的字基本上看不清，老师讲的内容让我更感吃力。我开始焦虑，根本不能将注意力集中到学习上。 　　不知不觉又到月考了，这一次我的成绩又退步了，按规定，座位后移两排。这次调座位，我的心情平静许多，用李老师的话讲，谁叫你学习不好呢？学习不好就不该坐好座位。我暗暗发誓，好好学习，把成绩赶上来。可让人头疼的是，坐在我周围的学生成绩都不太好，他们上课交头接耳，无心学习。有一次，我想跟同桌讨论一道物理题，没想到她讥讽我：“装什么好学生啊，反正已经是被老师淘汰下来的差生了，这么认真干什么？” 　　或许她是对的，李老师就是想通过一次次的排座位，将成绩好的学生集中到前排重点辅导，将成绩不好的学生集中到后排放手不管。因为我发现任课老师都不太关注后排同学，只要他们不影响前面的同学，就万事OK。抓住好生、放弃差生，是老师们统一的“治班”方略吧！ 　　想到此，我心灰意冷，一切随它去吧！ 　　家长篇： 　　“按分排座”丢了家长的脸，伤了孩子的心 　　（郭语生，公务员，儿子上初二） 　　最近一段时间，儿子大宇的精神状态不太好，特别是清早，总在家里磨蹭好久才去上学。或许是学习压力大吧，我和他妈妈都这样认为。 　　期中考试后，学校召开家长会，正好有时间，我就决定去参加。以前所有的家长会都是孩子的妈妈去的，为此大宇还提过我的意见。令我惊讶的是，这次听说我要去参加家长会，大宇不但不高兴，反而一再阻止，说让妈妈去好了。我没同意。那天，我早早来到学校，家长会组织得有条不紊，课桌上贴有学生名字，家长按孩子的名字就座。我从第一排找起，终于在倒数第二排找到了大宇的座位坐下。大宇遗传他妈妈的基因，个头不高，没想到他在班里还不矮呢，要不也不会坐在后面。我禁不住暗暗得意。 　　家长会开始了，班主任简单介绍了班里的大致情况，然后发放学生成绩单。他说上级规定不能公布孩子的成绩排名，但家长可以从另外途径得知孩子在班里的学习情况，因为孩子的座位是按成绩排的。班主任的话刚讲完，家长们就开始四处张望，坐在前排的家长一脸得意，腰也挺直了；而坐在后排的家长尴尬万分，有的涨红了脸，有的低下了头。面对前排家长扫来的嘲笑目光，我的脸阵阵发热，怪不得大宇不让我来开家长会，原来他是怕我发怒揍他。接下来，各任课老师的发言我也没心思认真去听。家长会一结束，我就三步并作两步地逃出教室。 　　回到家，我将躲在书房里假装用功的大宇揪了出来，大骂他让我丢人。要不是妻子拉住我，我真想抽他两耳光。大宇低着头一声不吭，既不解释也不讨饶，一副逆来顺受的样子。我突然感到一阵心疼，一向自