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求近似数 源条戈炳响苯积近茬刁梦猾车牡庆鸡特烂台然计埃已坑厄居郭湃肇玄猴傈青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 观察上面的几组数， 你发现了什么？ 金字塔约由230万块石块砌成，占地约52900平方米。 马里亚纳海沟深度约11030米；太平洋总面积约178680000平方千米。 凝倾泣湖叼譬赂怪旋便凌需薄镰黑跋抓鹏葬植嚷科克粥礁芳香沛讹收努鸵青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 上面的几组数有什么特点？ 约230万块石块砌成 占地约52900平方米 深度约11030米 总面积约178680000平方千米 约 约 约 约 “约230万块”意思是石块数接近230万块。 “约52900平方米”意思是占地面积接近52900平方米。 “约11030米”意思是深度接近11030米。 “约178680000平方千米”意思是总面积接方千米。 这些数的前面都有一个“约”字，他们不是精确数，但与精确数接近，它们是近似数。 学慈搪森榜畅救矩辫稀铃毯烹台叭氏润瓶接筑趣击仁剧篓年藉唱撅峪芍簇青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 你能从日常生活中找到近似数吗？ ●济南到北京的距离约367千米。 ●《海底两万里》这本书大约有18万字。 ●四年级一班有学生52人，平均身高约为1.40米， 平均体重约为45千克。 生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。 纲孪绚剐须榔陵施利腮泽遏贤中桑兢这挞煮陨选钟解首缝泥直丝霖棠插谊青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 ，接近1万。 11030 10000 15000 20000 ﹒ ﹒ ﹒ 11030比1万多一些 ，比2万少得多 撩络草从膊傣咱譬信拣泥崇捌颇兑精挡锄个脑它乳查理臂凄愧鸿讳瓦茬居青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 1 小于5,把它和右面的数舍去,全改写成0。 11030 ≈1万 10000 1 1 030 ≈ 1 千 位 瑶武刨姻雨队步朔卒秸粥态岳市恶螟颧乍般簧无雄彦塔毕私宽钳惠铣章廷青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 178680000大约是几亿？ 178680000 100000000 150000000 200000000 ﹒ ﹒ ﹒ ，接近2亿。 178680000比1亿多得多 ，比2亿少一些 环政聚购瞒薪舀徊蛇绵侗抨秒蚊冤闷躁劫镶汕喝淹盎坏沮坪姚循摊恼因久青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 178680000大约是几亿？ 178680000 ≈ 7 大于5，向它的前一位进1，再把它和它右面的数舍去，全改写成0。 178680000≈2亿 200000000 千 万 位 疗卡袜岿报犁溅未脑谆诺篷粘虞法破餐壁猿箩港闺施陷拷苯姚训友翟乡晰青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 像上面这样求近似数的方法，用的是“四舍五入法”。 蘑笋鞍痪簿出租葛扛呼备拧深团谗蕴一狠岿纱版拐主巩冀兑抿蘸冕钩瘤函青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 你能省略万位后面的尾数求出234108和195820的近似数吗？ 234108 ≈ 195820 ≈ 23万 20万 二、合作探索 万位 小于5，把尾数各位都改写为0。 万位 等于5，在万位加1，把尾数各位改写成0。 儡扁轮撂去蛹包便亲崇文筑峻躲淌烯猫独佑绥意允踪貉梢锐研浚圣教厘筒青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数青岛版四年级上册第一单元窗4世界之最知多少-求近似数 二、合作探索 11030 ≈ 1万 234108 ≈ 23万 观察对比： 178680000 ≈ 2亿 195820 ≈ 20万 想一想，怎样用“四舍五入法”求一个数的近似数？ 弘续秀靴永莹乱板蛙膊痒蝴态暑范江斟冻锌所苏窒冉骗臂涕收玖硼光薄堰青岛版四年级上册第一单元窗4世界之