护理风险防范讲解课件.pptVIP

职业防护措施： 1参加继续教育和其他形式的学习 2提高工作价值感 3科学的工作安排，学会时间管理 4学会与人的有效沟通，掌握应对突发情况的知识和技巧 5培养积极乐观的精神 6合理疏导压力带来的影响 7提高自身综合素质 护 理 风 险 防 范 护理专业的内涵及任务 护士是干什么的？ 南丁格尔提出： “护理是帮助患者利用环境获得健康的行为” 美国护理学家韩德森1966年提出： “护士的独特功能是帮助个体、患者或健康人进行保持或恢复健康（或安宁的死去）的活动。如果患者有必要的能力、意愿和知识，则帮助他尽快的独立照顾自己。” 护理作为一门与人的生命和健康密切相关的专业，要通过其特定的知识、技能和与专业实践相符的价值观，伦理道德来服务于人的健康。 护理专业的价值体现在对人的生命与健康的维护和促进。 护理实践是护理专业核心。 护理实践是直接或者间接地服务于个人、家庭、社会群体，满足其疾病或者健康时的需要。 护理教育 护理管理 护理实践 护理科研 护理范畴的具体内容 护士的工作主要包括四个方面： 一是照顾患者方面：护士应当为患者提供帮助，使患者尽快恢复自理自立。护理具有照顾的本质，在照顾患者时，护士应当协助患者执行它自己无法完成的活动。许多照顾患者的护理活动是患者的日常生活活动。在关心患者身体需要的同时，护士还应当协助患者和家属克服压力和焦虑。 .二是协助治疗方面: 护士应当根据医嘱并协助医师执行患者的诊疗计划。同时，护士还应当对患者病情和对治疗的反应进行观察，并及时与医师沟通。 三是健康指导方面：护士应当给予患者健康指导。包括教导患者采取健康的生活方式以预防疾病和并发症，饮食指导健康指导等。 四是在协调方面：护士应当与医师、技师等专业人员联络沟通，讨论有关患者的治疗、护理问题。对于患者，护理是24小时持续性的服务。护士是连络与患者有关的一切医疗活动的协调者。 护理的对象、任务和目标 ——护理的对象不再仅限于病人, 而是扩展到处于疾病边缘的人以及健康的人；护理贯穿人生老病死全过程。 ——护理工作的着处点是人而不仅仅是疾病，其任务除完成治疗疾病的各项任务外，还担负着心理支持、协助康复等任务。 护士在护理实践中承担着多种角色 Care Provider 照顾者 Decidion Maker 临床护理的决策者 Health Educator 教育者 Co-operator 合作者 Communiti Practioner 社区工作者 Service Manager 管理者 Researcher 研究者 护理风险是指医院内病人在接受护理过程中有可能发生的一切不安全事件。 正确认识护理风险是一种职业风险， 它既有客观决定因素，又有可控制的一 面。增强法制观念，树立正确、积极的护理 风险意识，能够发挥主观能动性，做到最 大限度地控制和避免风险。 分类： 护理风险 差错事故 投诉事件 意外事件 护士纪律 其他 差错事故 给药错误 输血错误 院内褥疮 识别患者错误 抽错血 差错事故 医疗器械故障 2010年3月12日8点30分，早班护士为9床患者发口服药时，8床新来的陪人坐于9病床旁，核对病人时该陪人说9床已去厕所，护士误以为该陪人为9床家属，遂将药物发于该陪人手中，后9床返回病房，发现未见所发药物，经调查发现8床陪人已将此药物交与8床患者口服。 给药错误1 护士在2010年1月31日09：15分左右，看到27床液体已经滴空了，立即回治疗室拿液体，当时28床和27床的液体挨着，误拿了28床的液体。因为27床液体已经滴空，急忙把液体换上，再次核对时发现该液体是28床的5％GS100ml+葡萄糖酸钙10ml,立即更换。 给药错误2 输血错误 患者梁某于2009年12月7日入住西安交大一附院，2009年12月30日行宫颈癌根治术。术中医院错将200毫升“AB”型血输注给血型为：“O”型的患者，使之出现急性溶血性反应，经医院全力抢救，患者脱离危险。 患者因肺部重症感染，呼吸衰竭于2010年1月25日入院，在呼吸科行呼吸机治疗十余天，患者入院时存在众多压疮高危因素（低蛋白血症、水肿、全身消瘦恶病质、骶尾部一度压疮）2.10早晨交接班时发现枕部皮肤发红，予以喜辽托外用，下午4点发现患者枕部皮肤有渗液。 换瓣病人术后臀裂皮肤约2×6cm的压红.局部红肿发暗，Ⅰ期压疮。 ----责任护士给病人翻身不到位