教学大纲-计算机应用基础.docVIP

《计算机应用基础》课程教学大纲 一、课程性质 面向美术学院和音乐学院一年级学生开设《计算机应用基础》课程。该课程主要为学生讲授计算机知识、计算机技能及培养学生运用计算机提高工作效率和管理水平的能力，并为各专业学生学好后继课程提供支持。 二、教学目的 计算机基础作为我校所有非计算机专业学生的必修课程，其教学目的如下： 1．使学生对计算机文化有一定的理解。 2．能以计算机为工具解决学习工作中遇到的基本问题。 3．为后继计算机应用课程及专业课程的学习打下必要的基础。 4．培养学生主动利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力，以及自学和接受不断出现的新技术、新方法的能力。 三、教学时数 课堂教学时数：30学时；上机时数：30学时。 四、教学方法 采用课堂讲授、多媒体课件演示、上机实验并指导、实验报告、讨论、自学等多种教学方法和形式。 五、教学内容 主要内容包括：计算机基础知识、微机用户界面及其使用、办公应用软件、多媒体技术应用、计算机网络使用基础、网页制作等。 (一) 理论教学：（学时） 1、计算机基础知识 教学内容：（1）计算机硬件 结合微机了解计算机的组成：输入设备、中央处理器CPU、主存储器(RAM、ROM)和输出设备的功能 了解计算机存储程序的工作原理 微型计算机的主要性能指标(字长、内外存容量、运算速度等)及配置 磁盘的基本知识：分类、使用常识和注意事项 （2）计算机软件 计算机中信息的表示：进位计数制（二进制、十六进制、十进制）及其整数间的相互转换、信息编码、信息单位(位、字节、字) 指令和程序的概念 各类计算机语言(机器语言、汇编语言、高级语言)的主要特点 （3）计算机病毒的概念和病毒的防治 教学要求： （1）了解计算机的硬件组成、存储程序的工作原理及微机的主要性能指标 （2）了解计算机中信息的表示形式、指令和程序的概念及各类计算机语言的主要特点 （3）了解计算机病毒的概念和病毒防治的基本知识 重点： 计算机系统的构成，硬件和软件组成及功能 难点： 计算机中信息的表示；计算机硬件、软件的功能和彼此的联系 2、操作系统教学内容： （1）了解操作系统的基本概念、功能和分类 （2）了解文件、文件名、目录（文件夹）和路径的基本概念 （3）DOS操作系统（简介） （4）Windows操作系统 Windows的特点 Windows图形界面的组成与操作（桌面、图标、任务栏、窗口、对话框、菜单、工具栏） Windows的管理功能 l???? “我的电脑”和“资源管理器”的功能及操作 l???? 计算机资源的浏览 l???? 文件管理（文件及文件夹的打开、创建、查找、拷贝、移动、删除、重命名、打印及属性设置） l???? 磁盘管理（格式化磁盘、复制软盘、查看磁盘属性） 快捷方式的设置和使用 Windows常用附件的使用（写字板、画图） Windows应用程序间的数据共享 （5）汉字输入操作 了解计算机文字处理的基本概念 掌握中文输入法的安装、卸除和选择方法 了解常用汉字输入方法（区位、拼音、五笔、自然码） 教学要求： （1）了解操作系统的基本概念、功能和分类 （2）了解文件、文件名、目录（文件夹）和路径的基本概念 （3）掌握Windows操作系统的使用 （4）熟练掌握一种使用键盘输入汉字的方法 重点： Windows操作系统的使用 难点： Windows的图形界面操作；“我的电脑”和“资源管理器”的操作 3、文字处理软件Word教学内容： （1）文档的创建、打开、关闭和保存 （2）文字编辑的基本操作 光标移动 字符及字块的选择、插入、改写、删除、移动、复制 字符串的查找与替换 多窗口和多文档操作 （3）排版的基本操作（页面、段落、字符的格式设置及调整），图形（片）的插入及图文混排操作 （4）文件输出基本操作（页面设置、打印预览与打印） （5）Word表格制作，数据排序和计算 教学要求： （1）熟练掌握文档编辑、排版和输出的基本操作 （2）掌握表格的制作、数据排序和计算 重点： ??? 文档编辑、排版和输出操作 难点： 图文混排、表格数据排序和计算 4、电子表格软件Excel教学内容： （1）电子表格的基本概念 （2）工作表的建立和编辑 （3）公式与常用函数的使用 （4）数据处理（记录排序、筛选、分类汇总） （5）图表的建立及操作 教学要求： （1）熟练掌握工作表的建立和编辑，公式与函数的使用 （2）掌握工作表数据处理及图表操作 重点： 工作表的建立和编辑，公式与函数的使用 难点： 数据处理和图表操作 5、电子幻灯Power Point教学内容： （1）演示文稿的建立及编辑 （2）演示文稿格式化和幻灯片外观设计 （3）动画和超链接技术 （4）演示文稿的放映和打印 教学要求： （1）掌握演示文稿的建