经典颂中华朗诵比赛活动方案.docVIP

“弘扬经典文化、热爱中华文明” 经典诗文朗诵比赛活动方案 ? 一、活动目的： 为了推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“弘扬经典文化、热爱中华文明” 经典诗文朗诵比赛活动。 二、活动主题： 比赛内容可以诵读我国古代、现当代经典诗文或名人名作，可以赞美可爱的家乡、伟大的祖国，也可以歌颂家乡人民、歌颂伟大的祖国，抒发对生活的热爱之情。 三、参赛人员：每班二个节目，人数不限。 各班语文老师为指导老师。 四、比赛要求： 1、自选经典诗文篇目进行朗诵，内容要切合比赛主题，积极健康。 2、诵读形式不限（如配乐、歌唱、伴舞等，自备伴奏带或其他伴奏载体）鼓励采用灵活多样的表现形式。 3、朗诵作品要求： （1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，形式创新得体。 （2）语言表达：语音标准、语调自然、流畅，力求感人。 （3）表演技巧： 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。 （4）整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调；诵读形式富有创意；诵读时间以3—5分钟为宜。 五、比赛时间： 2011年10月25日（周二）下午1点半。 （地点：学校操场） 六、评分标准及办法： 1、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１0分） 2、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１0分） 3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（30分） 4、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（40分） 5、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（10分） 6、计分方法：本次评分采取100分制，所有评委（去掉一个最高分，去掉一个最低分）分数的平均分为该选手最后得分（保留小数点后两位）。 七、评委： 杨国辉 邹聪 邹向龙 邹家初 谢艳梅 易开云 邹倩 叶志雄 曾鲜华 八、奖项设置： 本次比赛不按年级分组，评出一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名、优胜奖若干。 九、活动后勤保障： 1、总协调：杨理椒 2、横幅、摄影、宣传：曾杰雄 3、场地器材：李洪图 杨标 4、记分计时： 龚锦芳 5、奖状、奖品准备：邹振平 6、主持人：学生（邹茜 邹发）（罗孝勇老师负责指导） 槎溪镇中心学校 2011.10.20 附：参赛选手及朗诵节目名录 1、C144 杨子轩等《青春断想》 2、C150 邹威等《我骄傲，我是中国人》 3、C144 邹晓珊等《握住你的手，连成一颗心》 4、C154 袁苑、杨佳玉《我为少男少女们歌唱》 5、C145 杨燕珍《水调歌头·明月几时有》 6、C145 孙伟 《那年，我们……》 7、C153 张腊仁等《孩子，快抓紧妈妈的手》 8、C152 杨佳丽等《感谢老师》 9、C151 邹艳红《感恩老师》 10、C143 谢汝娜 曾敏《祖国啊，我亲爱的祖国》 11、C155 李丽菲、邹超霞《海燕》 12、C151 杨宇晴等《人民老师之歌》 13、C153 邹雪涵等《我爱祖国》 14、C155 曾益东《我爱这土地》 15、C150 叶思等《在天晴了的时候》 16、C144邹囡、陈世基《再别康桥》 17、C154 邹倩文等《周总理，你在哪里》 18、C143 邹青、曾敏《面朝大海 春暖花开》 19、C152 邹峰《沁园春·雪》 20、C145叶建《沁园春·雪》 21、C145 邓朵、邹叶《舞动青春、畅想未来》 附：比赛程序1．评委及嘉宾入场2．主持人致词3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手．比赛环节．评委点评并．统计结果，主持人宣布结果