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年教育系学生工作总结 年，教育系学工组继续进一步深入学习“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，围绕2006年孝感学院党政工作中心和团委工作目标开展工作，继续充分发挥系学生工作的先锋、桥梁、纽带作用，进一步发挥学生组织自我管理、自我教育、自我服务的职能，努力实现学生会工作的新发展。 在校领导和学工组、团委的具体指导和支持下，紧紧围绕院系的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩。 现就即将过去一个学期的工作总结如下： 一、部门领导高度重视学生工作，加大学生工作的管理力度 教育系的学生来自天南地北，各专业学习的侧重点也不相同，管理工作比较繁杂。因此，本系对学生工作负责人的重视程度就显得尤为重要。一年来，书记、辅导员一直对学生的管理工作给予了高度重视，不仅加强了对班主任的管理力度，对学生的思想动态、学生干部的管理方式等问题都进行了卓有成效的安排，在平时学生处（团委）组织的各项活动中，部门负责人经常亲自参加指导，为学生工作得以顺利的开展下去打下了良好的基础。 二、重视制度建设，大力加强班主任和学生干部队伍管理，使学生工作朝着制度化、规范化方向发展，为优良学风奠定制度基础 在制度建设方面，我们重点抓班主任深入学生制度、理论学习制度、例会制度、学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我们的学生工作真正深入到学生中间，能及时倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，使我们的学生工作有了深厚的群众基础，增强了学生工作的针对性；坚持部门组织学生干部竞聘制度，学生干部考核制，考勤制度，晚自习检查制度，寝室长管理制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。没有规矩，不成方圆，这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。 三、加强学生德育工作，改进学生思想政治教育 教育系学生工作坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。为保证学生思想健康积极向上，我们要求班主任利用每周日晚自习时间与学生交流、谈心，达到了对学生进行思想教育的目的。 其次，认真组织学生参加学校安排的各种学习、教育活动，重大活动由书记、辅导员和班主任亲自督战，每次活动参加人数齐，纪律好，无迟到，早退现象，养成了良好的组织性和纪律性。 四、狠抓学风建设，提高本系学生整体学风素质 学风问题包含两个方面，一是学术之风气，二是学习之风气，二者相辅相成。学生是学风建设的立足点，提高学生整体学风建设素养是加强学风建设的基石，因此，本系在继续加强学风宣传力度的同时，找准切入点，从学生的基本学风建设入手，一方面，“抓典型”，树立优秀学风建设典型；另一方面，“揪尾巴”，找出学风薄弱点，对其重点帮扶，取得了很好的效果。 因为，学风建设是龙头，是一切学生工作的出发点和落脚点。为此，我们将计划从下面六个方面开展学风建设工作。即：培养学生良好习惯（培养学生终生学习的良好习惯）；提高学生的两种本领（吸收知识的本领和应用知识的本领）；狠抓三项通过比率（课程优良率、考研上线率、毕业就业率）；落实教学四个环节（上课、自习、作业、实践）；发挥五室作用载体（教室、寝室、试验室、资料室、网络信息室）；丰富六项课外活动（学术活动、科技活动、文化活动、艺术活动、实践活动、服务活动）。我们将紧密围绕这六个方面大力开展工作，加强学风建设的力度，努力把学生培养成具有一定技能的适应21世纪发展要求的创新型人才。努力让学生学有所得，习有所悟，诚以待人，勤以待事。 五、以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作，加强学生的自律能力 加强日常安全管理是创造良好学习氛围、生活和学习环境必要条件和有力保障，为了切实把学校有关安全教育工作的指导精神落到实处，培训部坚持学生安全管理工作“安全第一、预防为主”的方针，结合本系实际，采取有效措施，以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作。根据学院安排，晚10：30安排老师夜间值班，组织班主任会同学生干部进行定期、不定期检查，加强晚自修和宿舍卫生检查，班主任、学生干部能经常深入学生宿舍，加强检查、交流。学生干部在部门负责人、班主任的统一领导下成立了纪律检查小组，形成了每周定期查起床、查就寝、查晚自习、查卫生、、查晚归情况、查安全隐患等行之有效的检查制度，做到了有问题及时发现、及时处理。通过