第八讲分组与组式 讲义_作业_作业答案 .docVIP

课题：与 班级 姓名 【例1】【例】【例】 【例】 【例5】把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数分别填入下面的□中，使等式成立。你有几种填法？ 【例6】用1，2，3，4，5，6，7这七个数字组成五个数，使组成的两个两位数与三个一位数相加之和正好等于100。 【例7】在1、2、3、4、5、6、7之间添上“＋”或“－”，使等式成立。你有几种添法？ 课题八：作业 1. 把2、4、6、8这四个数分别填入下面的□中，使等式成立。（写出两种不同的填法） 2. 把1，2，3，4，16，17，18，19这八个数分别填入下面的□中，使等式成立，每个数只用一次。 3. 把2，4，6，8，10，12，14，16这八个数分别填入下面的□中，使等式成立，每个数只用一次。 班级 姓名 . 4. 把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数分别填入下面的□中，使等式成立。你有几种填法？ 5. 在1，2，3，4，5，6，7之间合适的地方放几个“＋”号，使它们的和等于100。 6. 在1，2，3，4，5，6之间合适的地方放几个“＋”号或“－”号，使计算结果等于66。 课题八：作业答案 1. 把2、4、6、8这四个数分别填入下面的□中，使等式成立。（写出两种不同的填法） 2+8-4=6,4+6-8=2， ……等等，答案不唯一 2. 把1，2，3，4，16，17，18，19这八个数分别填入下面的□中，使等式成立，每个数只用一次。 1+19-2=18,3+17-4=16； 1+4-2=3,16+19-17=18； ……等等，填法不唯一 3. 把2，4，6，8，10，12，14，16这八个数分别填入下面的□中，使等式成立，每个数只用一次。 2+8-4=6,10+16-12=14； 8+10-6=12,4+14-2=16； ……等等，填法不唯一 班级 姓名 . 4. 把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数分别填入下面的□中，使等式成立。你有几种填法？ 3+10 = 4+9 = 5+8 = 6+7 一种填法 5. 在1，2，3，4，5，6，7之间合适的地方放几个“＋”号，使它们的和等于100。 1+2+34+56+7=100 1+23+4+5+67=100 答案不唯一 6. 在1，2，3，4，5，6之间合适的地方放几个“＋”号或“－”号，使计算结果等于66。 1+2-3+4=5+6-7 1-2+3+4=5-6+7 答案不唯一 一年级思维训练 第二学期 － － － ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ ＋ － ＝ ＋ － ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＋ ＝ － － ＝ ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ ＝ 0 1 2 3 4 5 6 7 ＝ 100 0 ＋ 1 － ＝ ＋ － ＝ _ _ _ ＝ ＝ = _ _ _ _ ＝ ＝ = _ _ _ ＝ ＝ = _ _ － ＝ ＋ ＋ + + + ＝ ＝ = + + + + ＝ ＝ = + 1 2 3 4 ＝ 5 6 7 1 2 3 4 ＝ 5 6 7 1 2 3 4 5 6 ＝ 66 ＋ ＝ － ＋ ＝ － ＋ ＝ － ＋ ＝ － 1 2 3 4 5 6 ＝ 66 ＋ ＝ － ＋ ＝ － + = ＝ ＝ + + + + = ＝ ＝ + + + 1 2 3 4 5 6 7 ＝ 100