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海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 中 练 习 语 文 参考答案及评分标准 2009.11 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择（共10分。每小题2分） 1.D　　2.C　　3. D　　4. D　　5.B 二、填空（共7分） 6．（1）人不知而不愠 （2）随风直到夜郎西 （3）寂寞梧桐深院锁清秋 （4）似曾相识燕归来 （5）黄发垂髫，并怡然自乐 　（共5分。第小题句1分，有错则小题不得分） 7．（1）飞岛国 （2）机智勇敢 （共2分。第1题1分，第2小题符合要求即可） 三、语言运用（共7分） 8．（2分） 9．新中国成立60年来，国家对教育事业的资金投入大幅度增加；教育事业（包括学校、 在校生人数、学龄儿童入学率）得到快速发展。（2分） （共2分。材料一信息概括1分；材料二信息概括1分。） 10．（1）答案示例：家长的溺爱（或过度的呵护、过度的关心、关爱等），最终的结果是孩子独立生活能力的缺失。（1分） （2）答案示例：小少年历经磨砺早自立（2分） 四、文言文阅读（共9分） 11．C（2分） 12．参考答案：（1）迫近 （2）开，开放 （每空1分，共2分） 13．（1）上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无边。 （2）或暗或明，变化不一的（时候），是山里的清晨和傍晚。（每句1分，共2分） 14．答案示例：《岳阳楼记》中的“喜”是一般的迁客骚人因外界景物美好与个人处境顺利而产生的情感，其本质是以物喜而“喜”（1.5分）；《醉翁亭记》中的“乐”表面上是指山水之乐，但作者欧阳修在被贬滁州后因积极从政而政通人和百姓和乐，实际上体现的是他在寄情于山水之乐中的与民同乐的情怀（1.5分）。 （共3分，《醉翁亭记》选段未能结合写作背景进行阐述扣0.5分。） 五、现代文阅读（共27分） （一）（共13分） 15. 有无数激流和漩涡 江面狭窄 群峰参差、隽秀 玲珑晶莹 幽静秀美 奇石嶙峋 古木森然 滩险水急 险峻 （共3分，每空0.5分，每空只要答出一点即可） 16. 讴歌我们民族征程的刚毅不拔。（1分） 控诉专制君主对人民的折磨屠戮和西方侵略者的横行霸道。（1分） 为中华民族以坚强意志和强大力量搏战的精神而呐喊。（1分） （共3分。每点1分，意思对即可） 17.答案示例：“铁青”“凸凹不平”“光秃秃”等富有表现力的词语修饰“岩壁”“石块”“顶部”，形象地表现了青草、松树生长环境的恶劣。表现了作者对这些顽强生命力 的赞美之情。 “顽强”“挺身而出”这一拟人的修辞方法赋予松树以人的情感，再加上“向上、向 上”这一反复的手法都表现了青草、松树顽强的生命力和昂扬奋发的斗志。表现了 作者的赞美之情。 （共3分。能够从词语或修辞角度进行合理地赏析2分，语言表达1分） 18. 甲、面对困难时毫不畏惧，充满信心地战胜困难。 乙、依靠智慧和力量从容地应对困难。 丙、面对困难不退缩，前赴后继，艰苦搏斗 （共2分，划线要点少答一点扣0.5分） 19．作者对华夏子孙跋涉和求生历程的慨叹和朴质坚强精神的赞美。 希望中华民族不要再经历痛苦。 期盼祖国繁荣昌盛，充满欢乐。 （共2分，答出两点即给满分） （二）（共7分） 20．各个时代的狮子雕刻具有不同的风格 狮子形象在我国建筑装饰中的重要地位（共2分，每空1分，意思对即可） 21． 护卫者的形象，欢庆与吉祥的象征，对生活的热爱和美好（威力、子孙昌盛、传统社会男尊女卑、各司其职的特性）等等。 （共3分，每条1分，答出要点即可得分） 22．不同时期的狮子雕刻的不同风格受到当朝政治特点的影响。（2分） （三）（共7分） 23．如果说博览群书重要，那么慎取、精取则更重要。（2分） 24．读书甩掉“矿渣”，只取宝石的原因是：书籍质量的良莠不齐，需要读者能够慎取、精取；读书要有所得，需要读者能够慎取、精取。（2分） 读书要做到慎取、精取，必须对所读之书熟读精思，反复玩味，获取精义。（1分） （共3分，原因2分，做法1分） 25. 答案示例：第③段中引用韩愈的话，批评了（或：从反面指出）有些人读书作文不能“慎取、精取”；引用爱因斯坦的话从正面强调读书要“慎取、精取”的做法。（共2分，阐述不到位酌情扣分） 六、写作（60分） 26．作文评分标准 项目 等级 内容、表达（55分） 说 明 书写（5分） 一类卷 （60—52） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。 赋分范围：55—47分 以51分为基准分，上下浮动后，加书写项