三年级校本课程教案141516课时.docVIP

校本课程活动教案 主备人： 钟昌艳 复备人： 备课时间 上课时间 课时 14 活动主题 积分制轮赛（1） 活动目标 通过进行积分制轮赛，确定我校参加县级国际数棋比赛名单。 教学准备 国际数棋棋盘 活 动 预 设 活 动 预 设 进行积分制轮赛，确定我校参加县级青少年国际数棋比赛名单。 一、竞赛分组 个人赛分 A、B组。 二、竞赛方式 个人赛：采用小组循环积分制进行。 注：小组循环即每位选手与同组内不同选手各对局一盘。 三、比赛规则 比赛除正确运用国际数棋四种行棋规则及打击技巧与得分计算办法外，不同组别及比赛类型另有如下区别： 1.A组只用加减法行棋，用“积和法”计算得分。 2.B组及以上组别除用加减乘除四种运算法则外，可采用“组大数”行棋，均采用“积和法”计算得分。 3. 必须应用行棋术语进行棋步表达。 四、行棋规定 1. 裁判员宣布比赛开始时，选手彼此向对方行“少先队礼”，以示尊重，比赛结束时，选手举手示意。 2. 裁判员宣布比赛结束或一方“叫停”后，双方不可继续行棋。 3. 行棋方须口述行棋过程与算式，以对方听清为宜，不得大声喧哗。 4. 行棋过程及算式以对方认可为准，若有争议举手向裁判员示意裁决，特别争议最终由裁判长及竞赛组委会竞赛组裁定。 5. 每行一步棋限时30秒。 6.每轮限时20分钟。 五、分数裁定 赢5分，输1分。 六、活动小结。 教后反思： 校本课程活动教案 主备人： 钟昌艳 复备人： 备课时间 上课时间 课时 15 活动主题 积分制轮赛（2） 活动目标 通过进行积分制轮赛，确定我校参加市级青少年国际数棋比赛名单。 教学准备 国际数棋棋盘 活 动 预 设 活 动 预 设 进行积分制轮赛，确定我校参加市级青少年国际数棋比赛名单。 一、竞赛分组 个人赛分 A、B组。 二、竞赛方式 个人赛：采用小组循环积分制进行。 注：小组循环即每位选手与同组内不同选手各对局一盘。 三、比赛规则 比赛除正确运用国际数棋四种行棋规则及打击技巧与得分计算办法外，不同组别及比赛类型另有如下区别： 1.A组只用加减法行棋，用“积和法”计算得分。 2.B组及以上组别除用加减乘除四种运算法则外，可采用“组大数”行棋，均采用“积和法”计算得分。 3. 必须应用行棋术语进行棋步表达。 四、行棋规定 1. 裁判员宣布比赛开始时，选手彼此向对方行“少先队礼”，以示尊重，比赛结束时，选手举手示意。 2. 裁判员宣布比赛结束或一方“叫停”后，双方不可继续行棋。 3. 行棋方须口述行棋过程与算式，以对方听清为宜，不得大声喧哗。 4. 行棋过程及算式以对方认可为准，若有争议举手向裁判员示意裁决，特别争议最终由裁判长及竞赛组委会竞赛组裁定。 5. 每行一步棋限时30秒。 6.每轮限时20分钟。 五、分数裁定 赢5分，输1分。 六、活动小结。 教后反思： 校本课程活动教案 主备人： 钟昌艳 复备人： 备课时间 上课时间 课时 16 活动主题 积分制轮赛（3） 活动目标 通过进行积分制轮赛，确定我校参加省级青少年国际数棋比赛名单。 教学准备 国际数棋棋盘 活 动 预 设 活 动 预 设 进行积分制轮赛，确定我校参加省级青少年国际数棋比赛名单。 一、竞赛分组 个人赛分 A、B组。 二、竞赛方式 个人赛：采用小组循环积分制进行。 注：小组循环即每位选手与同组内不同选手各对局一盘。 三、比赛规则 比赛除正确运用国际数棋四种行棋规则及打击技巧与得分计算办法外，不同组别及比赛类型另有如下区别： 1.A组只用加减法行棋，用“积和法”计算得分。 2.B组及以上组别除用加减乘除四种运算法则外，可采用“组大数”行棋，均采用“积和法”计算得分。 3. 必须应用行棋术语进行棋步表达。 四、行棋规定 1. 裁判员宣布比赛开始时，选手彼此向对方行“少先队礼”，以示尊重，比赛结束时，选手举手示意。 2. 裁判员宣布比赛结束或一方“叫停”后，双方不可继续行棋。 3. 行棋方须口述行棋过程与算式，以对方听清为宜，不得大声喧哗。 4. 行棋过程及算式以对方认可为准，若有争议举手向裁判员示意裁决，特别争议最终由裁判长及竞赛组委会竞赛组