陈晓红绽放在创新路上奇葩.docVIP

陈晓红绽放在创新路上的奇葩 　　16岁上大学，20岁攻读管理专业硕士学位，28岁破格晋升为副教授， 31岁破格晋升为教授，36岁获得日本东京工业大学经营工学博士学位，36岁成为博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，2005年获国家科技进步二等奖。年轻的陈晓红有太多的东西让人羡慕。当我们走近这位头顶闪着层层“光环”的年轻经济管理学家时，我们看到了她身后的一路汗水、一路鲜花。 　　 　　自立自强的孩童时代 　　 　　1963年5月，陈晓红出生于湖南长沙一个知识分子家庭，父亲是中南工业大学的一名教师，母亲在湘雅医院工作。父亲从小就教育她和妹妹要做一个有知识、有文化的人，一个对社会有用的人。在父亲的熏陶下，陈晓红孩童时代就表现出同龄人中少有的自立自强。陈晓红小时候，父亲住在河西学校的教工集体宿舍里，陈晓红母女三人住在河东医院的职工宿舍里，照顾陈晓红姐妹的重任就落在了母亲肩上。母亲是医院的护士，工作三班倒，常常是顾了工作顾不了家。 　　陈晓红5岁那年的一天，母亲拉着她的手担心地问：“妈妈上班去了，家里没人做饭，你和妹妹怎么办？”“我做！”陈晓红响亮地回答。第二天放学，陈晓红系着大围裙，开始学着妈妈的样子做饭。 　　有时候，妈妈忙不过来，没有时间去菜市场买菜，陈晓红便带着妹妹去医院食堂买饭吃。她给妹妹买一份酸菜汤和香肠，自已只买一份酸菜汤。妈妈知道后有点心疼，懂事的陈晓红却快乐地念起了从爸爸那里学来的井冈山歌谣：“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味道香，餐餐吃得个精打光！”看着女儿一脸的调皮相，母亲忍不住笑了。 　　从小学到高中，陈晓红成绩一直名列前茅。她的中学老师至今对她还记忆犹新，“陈晓红是一个聪明、有悟性、刻苦的孩子，她的脑子里总能冒出一些新思想、新方法。”1979年，她以超出重点本科线50分的高考成绩，被中南工业大学计算机系录取。 　　 　　从梦想做总裁到立志当学者 　　 　　当时，计算机专业是一个新兴专业，全国高校为数不多。即使在一些发达国家，计算机产生和发展的历史也不长。陈晓红对计算机在信息管理领域的应用前景产生了浓厚的兴趣，她想朝管理方向发展，将来当个总裁或总经理。 　　大四那年春节，陈晓红大年初一就和一个女同学赶到学校，开始了考研复习。数九寒冬，没有取暖器，为驱赶寒冷，她把开水倒在桶里浸泡双脚，有时为思考或计算一道习题，水已冰冷，她还浑然不知。就是凭着这样一种耐得寂寞、不怕吃苦、忘我学习的犟劲，陈晓红顺利地考上了管理工程专业的研究生。 　　读研时，陈晓红对信息处理产生了浓厚的兴趣，她擅长用模型演绎、用软件来分析问题。那时，我国的信息管理理论刚刚起步，信息管理只在小部分厂矿和政府部门内部使用，没有什么经验可供借鉴，一切都要靠自己去摸索。她明白，这是个富有挑战性和应用价值极广的课题。 　　研究生快毕业时，陈晓红到学校财务处实习。看着财务处工作人员每天忙碌的身影，陈晓红想，一定要用自己所学的知识解除他们的辛劳。在导师的指导下，在财务处工作人员的帮助和配合下，她很快就弄清了财务管理“收付记账”的整个过程，开发了一套事业单位财务管理信息系统，完成了从手工做账到电脑管理的飞跃，实现了由“收付记账法”向“借贷记账法”的转变。这套系统是当时全国最早的事业单位高校财务管理系统软件之一，1985年通过原中国有色金属工业总公司组织的专家鉴定，获部级研究成果奖。 　　初战告捷，坚定了陈晓红在信息管理系统领域求索攀登的信心。从此，她便与信息管理结下了不解之缘。 　　陈晓红结缘教师，还得从她21岁时的一次讲课说起。那时，她正在读研。一次，学校安排她去给研修班的学生讲课。她想，这是锻炼自己的好机会呀！便爽快地答应了。她找来了很多参考书，详细地写讲稿，准备好好展示一下。当她兴致勃勃走进教室时，傻眼了：研修班的学生原来都是在职人员，个个年龄比她大。面对这样一位细妹子，那些“老童生”们无不神情怪异，惊诧万分。晓红心想，这堂课可能要“筐瓢”了。犹豫片刻，她尽量镇定自己，凭着先前准备的资料和出色的讲课技巧，彻底改变了学生们的态度。一节课下来，“老童生”们对她顿生敬意。 　　陈晓红第一次切身地感到当老师的自豪和光荣，也第一次发现自己如此“美丽”。她由此明白了自己的教授父亲为何会几十年如一日乐此不疲，决定像父亲那样走一条学者之路！ 　　1986年7月，陈晓红研究生毕业，被分配在学校管理工程系任助教，从事信息管理系统方面的研究工作。 　　1987年，全国第二大锡产品基地――广西大厂矿务局请求中南工业大学技术援助，帮助开发包括计划、生产、供销、财务、质量、人事、劳资等在内的企业信息管理系统，以促进企业管理的信息化，带动生产的现代化。鉴于陈晓红在信息管理系统研究方面取得的成绩，学校领导决定派她去攻克这个难关。 　　广西大厂矿务局地处广