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新進員工工業安全通識教育 講師: 2006.06.20 定義: 安全是一种觀念,身體狀況與知識的混合體,為設法 防止意外事故或消除意外事故的發生,以避免傷亡 或財產損失, 採取可行的對策. 心理狀態:安全與意志、態度、情緒、個性有關 生理狀態:安全與身體健康、體格、反應能力有關 物理狀態:安全與機器設備、原料、能量有關 安全不是一個計劃,安全是一种心理狀態,生理狀態和物理狀態,將安 全溶入公司各個部門之中,自原料至成品,自上而下,成為公司每項生產活 動中不可或缺的內容. 三種狀態 定義: 由于物體﹑物質﹑人或放射線的作用或反作用﹐使人員受到傷害或可能 受到傷害的﹑出乎意料之外的﹑失去控制的事件﹒ △多由於一連串相互關聯,相互作用的事件或原因引起﹐ 通常不只有一個事件或原因即能發生 △當事人未經計劃,且不期望發生的事件. △必然造成傷害、死亡或財產損失. △必有不正常的能量轉換. 因素﹕ 安全促進生產,生產必須安全,安全生產即是公司“雙贏”之目標. 工程技術 採 購 檢 驗 保養維護 研究開發 篩 選 安 置 訓 練 教 導 健康檢查 激 勵 其他管理 安 全 機器 設備 原料 人 有效的生產 最大的利益 1.馬斯洛需求理論: 自我實現 尊 重 社交需要 安 全 生 理 2.個人: 身體殘缺,家庭痛苦,朋友擔心,金錢損失,人生受阻. 3.公司: 產能降低,製造成本提高,形象和信譽受損,員工士氣受打擊. 4.國家: 生產力受損,穩定.發展.繁榮形勢受影響. ◆事故可預防性: ◆ 事故具有先兆性:不安全狀態,不安全行為和事故是公司管理系統存在缺陷之體現. ◆ 可預知某种情況會造成嚴重事故,該情況可認別和管控. ◆ 安全象公司其它功能一樣,需從設立目標,通過計劃.組織.管理.控制來實現. ◆ 實現安全生產的關鍵,確定作業程序,責任分布於作業每個環節. ◆ 安全應成為每個人之生活.工作方式. ◆ 事故可簡單定義為誤操作所致,“三思而後行”需謹記. 3% 24% 73% ＊以積極預防,源頭管制為工作核心, 由點線面到全員.全過程. 全方位營造安全文化之氛圍,厚植安全管理之能力,全員參與, 全面管制達成零災害,零事故零污染之目標. ＊ 全面履行安全法規,標準之精神,並逐步提高標準要求. ＊ 建立並逐步完善安全管理體系,落實規範化科學化安全管理. ＊ 積極改善作業條件,為員工提供必需之個體防護用品. ＊ 積極消除事故隱患和不安全因素,確保技術性和管理性措施到位. ＊ 員工有權拒絕不安全之作業. ＊ 凡違反安全規章,將一視同仁,嚴肅處理. ＊ 國家安全政策﹕安全生產方針﹕ 安全第一﹐預防為主 消防工作方針﹕ 預防為主﹐防消結合 職業病防治方針﹕預防為主﹐防治結合 ＊ 富士康富准公司一直關心員工的健康與安全,把員工及周圍環境的安全 健康當作自己應盡的義務. ＊ 所有管理人員和員工必須明確各自的責任,並采取相應措施來保證安全.我們 必須團結合作以達到我們的目標. ＊ 保持安全健康的工作環境是管理層和全體員工共同的責任. ＊ 管理者對他們的員工安全負有最終的責任. ＊ 每位員工都是自身安全及周圍同事安全的監督者. ＊ 總務安全組全力協助和支持員工和管理層完成各自的安全健康職責. 強化安全宣傳教育 三級安全教育 公司級 車間級 班組級 公司級安全教育 A.本企業安全生產形勢﹐安全生產方面的一般情況和安全須知﹑規章制度﹑ 重大意義﹒ B.企業內特殊危險因素介紹. C.一般的電氣和機械安全知識. D.一般安全技術﹑工業衛生知識和傷亡事故發生的主要原因﹑教訓及預防事 故的基本知識. A.車間安全生產概況﹐安全生產組織及人員結構概況,產品工藝流程 B.車間勞動規則和應注意事項. C.車間危險區域﹑危險機電設備﹑有毒有害作業的情況以及必須遵守 的安全事項,事故多發部位原因及其特殊的安全要求 D.車間典型事例以及安全文明生產的具體做法和要求等 車間級安全教育 A.本部門的生產性質﹑任務,新進員工將要從事的生產崗位性質﹑生產責任. B.本部門的安全生產特點﹐預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施. C