苏教版高中通用技术《技术的性质》2课时表格式教案设计.docVIP

课题 1.2技术的性质 课时 2 课型 新授 教学目标 知识与技能：1. 知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 ?????????? 2.? 理解技术活动往往需要运用多种知识。 ??????????? 3.? 理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。 ??????????? 4.? 知道知识产权在技术领域的重要性，理解专利的作用、有关规定及申请方法。 过程与方法：1.? 经历洗衣技术的发展的历程，并对比课本上LCD的发展历程，来体验技术创新的技术发展是一个漫长而曲折的历程。 2.? 通过参与课堂讨论，感受技术的两面性。 ? 情感、态度和价值观：体验技术创新的艰辛和曲折，感受技术的专利性，形成专利保护的意识，形成对技术的积极情感和理性态度 教学重点 1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2.理解技术活动往往需要运用多种知识。 3.理解技术活动与科学活动的区别 教学难点 1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2.理解技术活动往往需要运用多种知识。 教学过程 实施过程 学生反应 引入 提问：1.技术的定义是什么？ 2.技术对人有那三方面的作用？ 积极思考，回答问题 新课教学 1.?????? 技术的目的性 任何技术的产生和发展总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足在人们某方面的具体需要。 学生快速阅读“助听器的发明”并完成讨论练习 1）讲解助听器的原理 任何助听器都包括6个基本结构。．?话筒（传声器或麦克风）　接收声音并把它转化为电波形式，即把声能转化为电能。．?放大器　放大电信号（晶体管放大线路）．?耳机（受话器）　把电信号转化为声信号（即把电能转化为声能）。．?耳模（耳塞）　置入外耳道。．?音量控制开关．?电源　供放大器用的干电池。 2）提问课本的相关问题 a. 从什么具体的目的出发？ （使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流） b.解决了什么具体的问题？ （将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴） c. 满足了什么具体的需求？ （使耳聋人方便地与外界进行语言交流） 人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。 过渡：技术的不断优化和发展靠的是什么呢？靠的是技术的创新。 2.?????? 技术的创新性 1） 体会创新的内涵 ??? 结合课本上小辞典的知识内容，说说“什么是创新”。 2） 技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。 创新是技术发展的核心所在，技术创新分为技术发明和技术革新。 A．技术发明是指创造发明自然界原来没有的事物。用莱特兄弟的飞机和电话的发明作例子，对比课本上瓦特发明蒸汽机的例子。 B．技术革新是指对原有技术加以改造和提高。用自行车和可调速自行车的比较说明。 3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。Eg1：洗衣机的发明和革新。 拓展：洗衣技术将会如何发展？eg2 液晶显示器的四个发展阶段的讲述，体会技术的创新是一个艰难而曲折的历程。思考：电视机的创新和发展经历了哪几个技术革新阶段？ 3.?????? 技术的综合性 1）??? 技术活动往往需要综合运用多种知识 马上行动：木质——材料学，稳固——物理。 拓展：汽车的设计、制作生产中运用了哪些学科知识 燃烧学和热力学、机械学和力学、材料学、电子学、人类工程心理学、美学… 2）??? 技术与科学的区别与联系 运用表格的方法说明技术和科学的区别和联系，并让学生完成马上行动。 3） 技术与其他学科的关系 技术不仅与科学有着紧密的关系，而且与其他学科也有着千丝万缕的联系。 4.?????? 技术的两面性 上次课我们说过，技术对我们有着巨大的作用，然而技术并不是万能的，实用性是技术的基本特性，但是如果人类把技术的实用性发展到不恰当的地步，盲目追求功利性，这就违背了技术的本义，走向它的反面。 例子1：环境与经济发展；对“决定胎儿性别的技术”讨论 例子2：环保电池与技术两面性的动画演示， 例子3：信息技术的困扰，互联网技术的两面性讲解 5.?????? 技术的专利性 1） 产权保护制度的意义。 2） 知识产权及其作用和它的申请步骤。运用课件讲解 ? ? ? 认真阅读、完成练习 ? ? ? ? ? ? ? ? 思考，并尝试回答问题 ? ? ? 学习积极性提高，讨论激烈 ? ? ? ? ? 思考并回答问题 回答：不够 ? ? 学生思考，教师给出参考答案 思考并完成练习 ? ? ? ? ? 兴趣提高，积极讨论 ? ? ? 认真听课并思考 ? ? ? 小结与 练习 第二节?????? 技术的性质 1.???? 技术的目的性 2.???? 技术的创新性 3.???? 技术的综合性 4.???? 技术的两面性 5.???? 技术的专利性