建筑抗震鉴定及加固设计实例.docVIP

校舍建筑抗震鉴定及加固设计实例 为避免中小学校舍在地震中发生整体垮塌， 危及师生人身安全， 近年来， 全国各地市校安办及建设主管部门明确要求针对现有的中小学教学用房、 学生宿舍和食堂等既有建筑物依据 GB 50023 － 2009《建筑抗震鉴定标准》 进行抗震鉴定， 对存在安全隐患的校舍进行抗震加固， 确保学校校舍达到重点设防类抗震设防标准。 按现行国家建筑抗震鉴定标准， 对既有建筑的抗震检测鉴定， 可以提供较为可靠的依据和结构承载力复算的参数。同时， 在抽检数量上应满足 GB/T 50344－2004《建筑结构检测技术标准》 的要求。 1建筑抗震检测鉴定 1． 1工程概况 某学校教学楼建于上世纪八十年代中期， 建筑平面形式基本为矩形， 东西长 38. 0m， 南北长约 8. 1m，房屋共 4 层， 建筑面积约 1100m2， 建筑檐口高度为12. 9m， 各层层高均为 3. 3m。基础采用桩基础， 上部为混合结构， 预制楼屋面板， 大梁、 楼梯及雨棚等为现浇结构， 抗震设防烈度为 6 度。结构平面布置如图 1所示。 1.2建筑抗震检测 根据该建筑物的实际使用情况， 依据 GB 50023 －2009《建筑抗震鉴定标准》 第 1. 0. 3 ～1. 0. 5 条， 确定其为 A 类建筑， 即后续使用年限 30 年的建筑。 经现场检测， 该教学楼各层承重墙体的实心砖和砂浆推定强度见表 1， 混凝土推定强度见表 2。 1.3第一级鉴定 根据 GB 50223－2008《建筑工程抗震设防分类标准》 ， 该建筑抗震设防类别为重点设防类(简称乙类)，且属于横墙很少。因此在做房屋整体性连接构造检查时， 依据GB50011－2010《建筑抗震设计规范》 相应规定， 应按增加二层的总层数来核查其构造柱的设置情况。 经现场检测后发现该学校教学楼 1/A、 1/D、 14/A、 14/D 轴处， 楼梯间四角， 3 轴、 6 轴、 9 轴和 12 轴横墙与外纵墙交接处均未设置构造柱， 且纵横墙交接处等部位也无拉结钢筋， 故不符合 GB 50023 － 2009《建筑抗震鉴定标准》 的要求。 第一级鉴定时， 房屋的抗震承载力可采用抗震横墙间距和宽度的限值进行简化验算。由鉴定标准表5.2.9－1可查得， 一层(砂浆强度等级为 M1)承重横墙间距的限值为 5. 9m， 而实际横墙最大间距为 8. 4m，大于鉴定标准限制值 2. 5m;二层(砂浆强度等级为M0. 4)横墙间距的限值为 4. 0m， 而实际横墙最大间距为 8. 4m， 大于鉴定标准限值 4. 4m;三、 四层亦超出鉴定标准限值。因此不符合第一级鉴定要求。 其他项抗震措施均满足GB50023－2009《建筑抗震鉴定标准》 的有关规定。对照鉴定标准， 发现该教学楼主要存在以下问题:各层抗震横墙最大间距为 8. 4m， 均超过规范限值;各层砂浆强度普遍较低， 存在局部粉化现象;房屋外 墙四角， 楼梯间四角等处未设置构造柱， 整体性较差。因此， 根据鉴定标准评定为不满足抗震要求。 1.4第二级鉴定 对现有结构体系、 楼屋盖整体性连接、 圈梁布置和构造及易引起局部倒塌的结构构件不符合第一级鉴定要求的房屋， 根据抗震鉴定标准第 5. 2. 14 条， 可采用楼层综合抗震能力指数方法进行第二级鉴定， 同时， 楼层综合抗震能力指数应按房屋的纵横两个方向 分别计算。 根据 GB 50023 － 2009《建筑抗震鉴定标准》 第5. 2. 14， 5. 2. 15 条， 教学楼横墙、 纵墙综合抗震能力验算结果见表 3。从表 3 的计算结果可以看出， 该教学楼各楼层纵横墙最弱楼层综合抗震能力指数 βci均小于 1. 0， 其中二层纵墙的综合抗震能力指数仅为 0. 58， 远小于 1. 0。因此， 应对该教学楼进行加固措施， 以提高其综合抗震能力。 2抗震加固设计 2． 1设计构造 根据鉴定情况， 该校舍属于横墙很少， 砌筑砂浆实际强度等级≤M2. 5， 纵横墙承载力均满足要求。由于各层墙体的砌筑砂浆强度普遍较低，为增加结构的整体性， 纵横墙均采用双侧加钢筋网砂浆面层的方法加固，如图 1 所示。 面层的砂浆采用厚度为60mm、 强度等级为 M10 的水泥砂浆。钢筋网采用双向⊙8@ 200，同时采用⊙8@ 900的 S 形穿墙锚筋。当钢筋网的横向钢筋遇有门窗洞口时， 宜将两侧的横向钢筋在洞口闭合。 底层的面层，在室外地面下加厚并伸入地面以下500mm。竖向钢筋应连续贯通穿过楼板。为避免钻孔太密，造成楼板损伤过大，在楼板处可采用集中配筋方式穿过，钢筋规格采用⊙12@ 600 上下各搭接 400mm，端部焊 8 横筋两道， 以便于钢筋网焊接。 由于该教学楼外墙四角均未设置构造柱， 因此该部位应加强设计， 如图