2.2 常见的动物(第2课时).pptVIP

教学目标: 1、掌握五大类脊椎动物的特征及代表动物； 2、掌握五大类脊椎动物的分类标准； 3、学会用“检索框架图”的方法对脊椎动物进行分类。 重点： 1、五大类脊椎动物的主要特征， 2、每类脊椎动物的典型生物； 3、脊椎动物的分类标准 难点：每类脊椎动物的特征 1、鱼类的特征： 生活在水中，用_____呼吸 无四肢，用____游泳 身体表面有______ 卵生、身体呈______________，有侧线 2、两栖类的特征 _____生活在水中，用_____呼吸 ______生活在陆上或水中，用___呼吸兼用 呼吸. 幼体有___无_____，成体_______（变态发育） 卵生，体温不恒定（冬眠习性） 3、爬行类的特征 陆生 体表覆盖着__________,表皮干燥 用_____呼吸 体温_______，冬眠习性 卵生（体内受精） 4、鸟类的特征 陆生 体表长有光泽的_____，前肢退化为_____ 用____呼吸（有气囊协助呼吸） 体温_____ 卵生（体内受精） 5、哺乳类的特征（分布最广，功能最完善的高等动物） 体表有_____，牙齿分化 用____呼吸 胎生，用母乳哺育幼儿(哺乳) －－提高存活率 体温______ 你最喜爱的脊椎动物是什么？ 让大家来猜一猜 一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼”,它体长3.1米，背灰色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平关，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺、心脏等器官。心脏结构与人相似，体内有幼体。你认为渔民捕到的是鱼类、两栖类，还是哺乳类生物？ 在学习的过程中 要养成良好的学习习惯 * * 第二节 常见的动物 白鳍豚 蝙蝠 科学中对动物的分类，不能单看表面现象，而应从动物的各种形状、结构特征来分，应明确生物的分类标准，这样才能做到有的放矢。 生物 动物 有无 脊椎骨 植物 脊椎动物 营养 方式 无脊椎动物 … … 生殖 体温 呼吸 器官 体表 生活 环境 哺乳类 （兔子） 鸟类 （鸽子） 爬行类 （蛇） 两栖类 （青蛙） 鱼类 （鲫鱼） 低级 高级 鳃 鳍 鳞片 纺锤形（流线形） 鱼类 鳙鱼 青鱼 思考： 鱼的鳃和鳍有什么功能？ 大鲵 蟾蜍 蝾螈 牛蛙 树蛙 疣螈 两 栖 类 青蛙的一生在发生怎样的变化？ 幼体 鳃 成体 肺 尾 四肢 有四肢 两栖类是由水生到陆生的中间过渡类型 皮肤 爬行类 鳄鱼 壁虎 变色龙 巨蜥 眼镜蛇 龟 鳞片或甲 肺 不恒定 爬行类是真正陆生动物的开始 丹顶鹤 猫头鹰 鸽子 天鹅 鹦鹉 鸵鸟 鸟 类 白鹭 鸡 企鹅 鸟类有什么特征 ？ 羽毛 翼 肺 恒定 鸟的身体结构中哪些是与飞行相适应的？ 前肢变成翼，身体呈纺锤形，全身被有羽毛，胸肌发达，长骨中空，膀胱退化，用肺呼吸，且气囊可协助呼吸. 河马 猪 豹 猩猩 斑马 白鳍豚 大熊猫 蝙蝠 金丝猴 回 哺乳类有什么特征？ 毛 肺 恒定 生殖 体温 呼吸 器官 体表 生活 环境 哺乳类 （兔子） 鸟类 （鸽子） 爬行类 （蛇） 两栖类 （青蛙） 鱼类 （鲫鱼） 低级 高级 两栖类 鱼类 ？ ？ ？ ？ 爬行类 ？ 鸟类 ？ ？ 哺乳类 ？ 脊椎动物 无脊椎动物 动物 有脊椎骨 无脊椎骨 完成下列列表： 动物 脊椎动物 无脊椎动物 胎生、哺乳 卵生 体温恒定 体温不恒定 鸟类 哺乳类 皮肤湿润 水中产卵 表皮干燥 陆地上产卵 爬行类 幼体水中生活， 用鳃呼吸； 成体陆上生活， 用肺呼吸 生活在水中， 用鳃呼吸， 用鳍游泳 两栖类 鱼 类 逐级分类 出现时间 类 别 鱼 类 4.5亿年前 两栖类 3.5亿年前 爬行类 3亿年前 鸟类 1.5亿年前 哺乳类 2亿年前 问题 假设 收集资料 比较事实 结论