第3课 第2框题 《文化在交流中传播》课件.pptVIP

2、文化传播的途径。 探究三： 1、文化交流的作用： 还有一百多天‘‘七城会’’就要要在南昌隆重举行了！作为一个中学生，作为一个南昌小市民，你会如何向远道而来的客人介绍南昌的文化呢？ * * 文化在交流中传播 制作人：豫章中学 黄丽芬 奥运开幕式上的“中国元素” 探究一： 思考： （1）、在《开幕式》的表演中，选择一些极具中国特色的艺术 表演形式意在向世界人民传递一种什么样的信息？ (2)、生活中还有哪些现象属于文化传播？ 介绍中国传统文化，增进世界对中国文化的了解。 有多种多样，例如：读报，看电视，人们的语言交流等等 文化传播——人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。 （一）、生活中的文化传播 1、含义。 探究二： 思考（1）、丝绸之路的对文化传播的意义是什么？ （2）、当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？ 结论：商业贸易是文化交流的重要途径。 课本：35页材料 思考： 1、你能说出我国历史上出现的几次大规模 的人口迁徙吗？ 2、请你谈谈人口迁徙对文化变迁有什么样的影响？ 两晋时的永嘉之乱 唐末安史之乱 北宋靖康之乱 　　古代中国，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。 结论：人口迁徙是文化交流的重要途径 之一。 　　孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。2004年第一家学院在韩国成立。截至2009年10月，亚洲已有28国70所孔子学院。欧洲29国94所。美洲11国87所。 非洲15国21所大洋洲2国10所。 思考： （1）孔子学院在世界范围内的开设在文化方面有 什么积极影响？ (2)还记得今年春晚上的老外的精彩演出吗？这些 到中国留学或生活的老外来中国的目的是什么？ 探究四： 结论：教育是文化传播的又一重要途径。 　　2010年5月20日，苏北医院中医诊室里，20多名金发碧眼的外国人一边观看着医生做针灸，一边拿着相机不停地拍照，并不时发出赞叹声。他们是来自美国一所孔子学院的留学生团，此次来中国就是为了专程感受和学习中医技法的。 活动设计（课堂调查) （1）、今年春节你选择哪些方式拜年？哪种方式用得次数最多？ (2)、你经常上网吗？你上网的主要目的是什么？ (3)、课外看电视吗？每天都看吗？你身边的家人和朋友都看吗？ 思考: (1)、什么是传媒？以上几种传媒方式各自的优势是什么？传媒大 体经历了哪些阶段？ （2）、你还知道其他的文化传播方式吗？能说一说他们 各自的特点吗？ （二）、大众传媒：现代文化传播的手段 1、传媒及其发展阶段 传媒――即文化传播的媒介，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段 2、现阶段大众传媒成为文化传播的主要手段 ――现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式， 这类传媒被称为大众传媒。传媒真正开始面向大众传递信息， 是以印刷媒体的推广为标志的 ――依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限， 汇集各地信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为 文化传播的主要手段 传媒发展阶段 口语 文字 电子 印刷 网络 大众传媒 报刊 广播 电视 网络 （三）、文化交流：做传播中华文化的 使者 探究五： 思考： （1）、《坤舆万国全图》地图的作者是谁？他是哪 国人？他为中外文化甚至世界文化的交流起到了什么 样的作用？ （2）、根据所学知识，你还能提供哪些历史上中外 文化交流的佳话？ 玄奘西游 鉴真东渡 郑和下西洋 张骞通西域 班超遣使通大秦(古罗马） 马可波罗撰写《东方见闻录》 利玛窦献《坤舆万国全图》 举出历史上中外文化交流的佳话。 法国著名艺术家让·米歇尔·雅尔与中国演员合奏 法国“塞纳河之剑”表演团的“剑客”在天坛祈年殿前。 左侧图案为代表中国和俄罗斯的大熊猫和棕熊，身着中、俄两国国旗，背景为中国天坛和俄罗斯