化学与化工学院2007-2008学年社会实践汇报材料.pptVIP

立足本专业推进社会实践经历教育连接知识学习和人格培育两大体系 报告人： 王兆贞 概述 工作背景 认真学习和深入贯彻党的十七大精神，引导青年学生 在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习领会邓小平理 论、“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，构建社会 主义核心价值体系，建设社会主义和谐社会。 山东大学“三种经历”人才培养模式 构建学院层面知识学习和人格培育两大体系 增强学生的社会责任感，巩固学生的专业知识，提升学生 的社会竞争力与就业竞争力，实现高素质创新型人才的培 养目标。 四位一体（推进模式） 四位一体（参与对象） 模式构建 1. 提升理念 2. 丰富内容 2.1 细分学生成长阶段—合理安排实践活动 2.2 立足学科背景、关注社会热点、拓宽学生视野 2.3 “认识-体验-就业”—专业岗位体验类实践 2.1 细分学生成长阶段—合理安排实践活动 实践时间 2.2 立足学科背景、关注社会热点、拓宽学生视野 安排针对社会热点的调研类、体验类活动 着眼社会实践示范效应，重视社会实践学生选拔： 2006年来，以省级先进班集体、校级先进团支部、学生党支部为骨干，组建社会热点调研类团队4支。 2.3 “认识-体验-就业”—专业岗位体验类实践 3. 全力保障 3.1 组织保障 3.2 经费保障 3.3 基地建设 3.4 加强指导 3.1 组织保障 3.2 经费保障 3.3 基地建设 基地列表 3.4 加强指导 发挥学院在师资力量、科研能力方面的优势，在专业素质拓展类实践活动中加强对学生的指导。 4. 科学评价 实践成果 实践成果 * Company LOGO 山东大学社会实践经验交流会 工作背景 模式构建 实践成果 理念 评价 内容 保障 学生 企业 领导 老师 1 提升理念 2 丰富内容 3 全力保障 4 科学评价 认识自我 巩固知识 服务社会 学生活动 培养模式 思想教育 社会实践工作 社会竞争力 就业竞争力 社会责任心 本科高年级学生及研究生 本科高年级学生 本科低年级学生 本科一年级学生 岗位体验类 专业素质拓展类 开放创新实验 社会角色体验类—增强社会责任感 家庭角色体验类—增强家庭责任感 逐级推进, 渐次提高, 完善培养 日常 实践 寒暑期 社会实践活动 1 区域内化工企业发展 3 大学生“村官”制度 2 贫困地区中小学生教育 4 农民工权益问题 学生就业 院企科 研合作 岗位体验 类实践 实习教学 以就业为导向开展工作 健全领导机制 成立社会实践工作领导小组 组长： 姜玮（党委书记) 常务副组长: 王兆贞(党委副书记) 副组长: 张长桥(科研副院长) 副组长: 苑世领 (本科教务副院长) 副组长: 孙宏建 (研究生教务副院长) 组员: 赵希波(团委书记) 组员: 孙国翠(团委) 组员: 曹锐(团委) 张洁(团委) 组员: 魏敬丛 组员: 孙立新 实践教学经费 学生工作经费 学生社会实践专项经费 院级个人及团队 年均10000余元 无棣鲁北化工集团（2007） 郓城三兴化工有限公司（2006） 烟台万华集团（2007） 烟台正海集团（2007） 青岛绿之源检测技术服务有限公司（2008） 校级优秀指导教师--管从胜教授在鲁北化工集团讲解海水“一水多用”工程 成果评价 学习交流 树立榜样 作为课程，兼具普遍 性、严肃性和特殊性 评价过程体现公平 公正、真实客观，加 强诚信教育 组织同学认真学习文 件精神，完成实践 任务 组织学生干部学习考 核办法，促进互相交 流 增选社会实践标兵 树立社会实践榜样 创建社会实践氛围 增强实践育人效果 开放创新实验 专业素质拓展 建立实践基地 开始组队实践 省级优秀团队 滨州鲁北集团 省级优秀团队 青岛绿之源 2003 2006 2007 2008 科技服务 循环经济 岗位体验 食品安全 超前培养 科研能力 深入企业 学习调研 *