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趣赏高考满分作文，妙学素材运用技巧-作文教学论文 趣赏高考满分作文，妙学素材运用技巧 江西 李弗不 现在，作文素材满天飞，各种各样的素材书，让人眼花缭乱。如何在这浩繁的素材中，撷取素材，使用素材呢？借鉴高考满分作文处理、运用素材法，不失为良方。 一、新人耳目法 屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、李清照……哥白尼、布鲁诺、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、霍金……这些古今中外的历史人物素材，不知有多少同学用过，有的甚至通篇写这些人物。你写，我写，他写，人人都写，写出来的作文，千人一面。因此使用素材，应该力避这些老素材，只有使用令人耳目一新的素材，才能出奇制胜。譬如： 敢于挑战权威，敢于质疑，需要具有坚信自我敢于说真话的态度。小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。面对几百名国际音乐大师和权威，他坚信自己的判断是正确的：“不！一定是乐谱错了！”评委们立即站立祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但都放弃了自己的意见。小泽征尔的成功正是因为他敢于质疑，不畏权威，体现的是一种自信。 （2014．安徽卷敢刊E战，敢于质疑》） 小泽征尔的事例，很少有人用，新颖，独特，说服力强，让人耳目一新。 二、焦点热点法 关注时代，关注社会现实，把一些焦点热点素材写入作文，抓人眼球，譬如： 越南因南海主权和中国起争端，在越南政府的默许下，民众冲击在越所有用汉字招牌的企业，叫嚣攻击华人，看到设备就砸、抢、破坏，不少新加坡、韩国、法国、日本企业也遭波及，损失最惨重的是台资企业，初步估计有上百家台商工厂受到越南暴民侵袭，财物损失目前无法估算。越南政府起初默许民众闹三天，但局势很快失控，演变成了暴乱。此时越南政府才认识到事态的严重，并采取紧急“刹车”措施——逮捕暴乱分子、追缴被抢财物。可以说，越南20多年来努力塑造的改革开放的良好形象毁于一旦…… （2014．课标卷I《合作才能双赢》） 越南反华事件，是备受关注的国际热点事件，作者巧妙地写入作文，论述了越南不合作的自作自受，更有力地说明了“合作才能双赢”的道理。这比古代的事例，要更新鲜，更具时代感。当然，要想使用热点焦点素材，就不能埋头死读书，必须“家事国事天下事，事事关心”。 三、发散多维法 同一个素材，角度不同，观点不同，可以多维使用。譬如对于“扶不起的阿斗”这一素材，就可以多角度去用： ①宽以待人，感恩回报。 诸葛亮违背了先主辅政的嘱托，进而代政，犯了君臣大忌，但刘禅为大局着想，克制自己。诸葛亮用人失误后，后主安慰说： “胜负乃兵家常事。”孔明死讯传来，刘禅连日伤感，竞哭倒于龙床之上…… （2014．大纲卷《投之以李，报之以桃》） ②过度呵护有害无益。 当魏国五路大军猛攻蜀国而偏偏无敌的诸葛丞相又托病不出时，刘禅惊而不乱，请示太后，安抚百官，井井有条……其实刘禅并不傻，那么，究竟是什么把他推向了国破家亡的深渊？是那烙在他心底的父命——惟相父之言是听…… （2014．课表卷¨《绿荫的过错》） ③人文关怀与责任担当。 对于不战而降，刘禅宁肯身背骂名而不作任何辩解，是乃“全国为上之策”。刘禅如此舍弃个人名利注重国人利益，是一种怎样的担当…… （2014．重庆《人性的高度》） 例①从“感恩”的角度，用刘禅（阿斗）的素材；例②从“溺爱”的角度，用刘禅（阿斗）的素材；例③从“关怀与担当”的角度，用刘禅（阿斗）的素材。你看，一则素材，完全可以多角度、多维使用。一个角度对应一个观点，根据需要运用即可。 四、改编故事法 故事就是素材。我们知道的故事太多了，把与所写文章中心有关的故事，改编一下写入作文，是素材运用的简便方法，此法人人可用、会用。譬如： 林冲上得梁山，与众英雄大碗喝酒，大块吃肉，好生痛快！这一日，他闲来无事，伫立寨前眺望，只见远处高楼林立，车水马龙。偌大的公园里游人如织，好不热闹，不免想起家中娇妻。唉，都是高俅那贼，害得我有家不能回！罢罢罢，在这山中倒也落个清静。正准备回聚义厅，不料狂风骤起，雾霾漫天，一时间，脸上、嘴里满是沙尘。急忙到水泊边盥洗，清澈的水也变得污浊。抬头看，满山的葱茏不知何时已变成枯黄。唉，看来，这山上也非久留之地了，弟兄们将栖居何处啊！ （2014．辽宁卷