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易燃物和易爆物的安全知识 1、在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 2、除了可燃性气体能发生爆炸外，面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。这就是油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井、煤气站等地要严禁烟火的原因。 火灾自救小常识 * * 按板中学 李德聪 说教材 说教法 说教学准备 说学情 说教学程序 说板书设计 说教材 1、本节课在教材中的地位和作用 化学与能源是化学与社会发展中的一块知识，在云南化学中考中占着一定的分值。这部分知识主要是与生产、生活实际联系密切。有助于全面认识物质的性质及其对人类和社会的影响，又能看到它们对人类社会发展的重要作用，从而加深和扩展学生对化学知识的理解，提高综合运用知识分析和解决问题的能力。 2.教学目标 （1）了解燃烧的概念。 （2）了解可燃物燃烧的条件和灭火的原理。 （3）了解几种常见灭火器的灭火原理及适用范围。 （4）会区分燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸，并知道它们之间的联系，了解易燃易爆物的安全知识。 （5）知道石油是由沸点不同的有机物组出的混合物。 （6）了解煤和石油是重要能源和重要的化工原料。 （7）认识煤和石油的组成元素。 （8）掌握甲烷的可燃性，并掌握甲烷燃烧的化学方程式。 （9）了解乙醇和氢气等是开发和使用的新燃料，并认识到有待开发的新能源应具备的性能。 （10）知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的的自然资源，是不可再生能源；了解海洋中蕴藏的丰富资源。 （11）认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较轻的燃料。 知识与技能 说教材 教学目标 通过复习活动，使学生掌握运用化学知识分析和解决实际问题的能力。 过程与方法 说教材 教学目标 （1）能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用，使学生在复习中发展学习的兴趣。激发学生自主学习和相互交流、彼此合作的意识。 （2）学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 （3）培养学生收集和处理信息的能力。 （4）树立安全意识和社会责任感。 情感态度、价值观 说教材 说教材 3.教学重点和难点 重点：让学生能记住基本知识，并学会运用已有的知识分析和解决实际的问题。 难点：学会运用已有的知识分析和 解决实际的问题。 说学情 学生通过新课学习和第一轮的复习，已经有了一定的知识积累 ，对于化学与能源这部分知识学生也是很感兴趣的。但是由于中考复习紧张、又枯燥乏味。所以学生也很希望能在轻松、愉快、有趣的课堂中学习。 说教法 1．多媒体辅助教学法：利用多媒体技术既能营造良好的课堂氛围，又能用图片展示实际情景，还能适时播放动画，能更真实的接近于事物本身的面貌，更有利于学生理解知识的本质，激发学生学习的兴趣，极大的提高学习效率。 2．引导探究法：让学生体验活动的过程和方法，通过学生自主的学习来实现教育目标。也就是不仅重视知识的获得，而且还关注学生获取知识的过程。 3.情境教学法 ：采用多种教学手段及形象化的语言，变知识传授从“静态”为“动态”，从而激发学生的学习兴趣。吸引学生的注意力，变被动学习为主动学习，使学生在整个学习过程中参与教学，以高涨的情绪，积极主动地接受知识、分析问题，提高认识。 制作多媒体课件， 准备数码照相机。 准备学案 说教学准备 教学设想：由于中考复习的压力大、时间紧、任务重， 六个科目又在争时间，学生要记要背，还要做大量的枯燥无味的练习，所以学生已经有些疲惫不堪。所以我们要精心设计，用不同的教学方法，使学生能在轻松快乐的氛围中进行复习。为了让让他们对化学复习课更感兴趣，本节课我分为五个环节来教学。 说教学程序 教学过程 创设情景 引入复习 复习知识 加深记忆 温馨提示 抓住点滴 习题精练 知识运用 课后反馈 知识升华 说教学程序 2010年云南遭遇百年一遇的全省性特大旱灾 由于干旱 ， 从去年１１月１日至今年２月２０日，全省共发生了１８７起森林火灾，涉及森林面积４９６公顷，森林火灾次数同比上升５６％。 一、燃烧和灭火 1、燃烧的条件：（缺一不可） （1） （2） （3） 2、灭火的原理（只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1） （2） （3）