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哈尔滨工程大学首届 “校长杯”辩论赛 策 划 书 主办：哈尔滨工程大学校团委、 校学生会、校辩论队 承办：自动化学院学习部 活动目的 　　深入贯彻落实我校第三次党代会提出的人才培养转型升级工程，切实提高我校学生的思辨能力与表达能力，全面提升学生的综合素质。同时丰富我院学生的校园文化生活，培养同学们的思维创新能力，提高思辨能力，锻炼表达能力，培养团队协作精神，提高综合素质，活跃校园理论研讨氛围，加强学院的学术氛围，增强各班班级的凝聚力。 活动内容与形式 1、比赛时间： 2012年3月—5月 2、活动对象： 自动化学院全体学生 3、活动场地：21B、11#各教室、启航活动中心黄海厅、学术报告厅等 4、赛事简介： 初选赛：各院系通过内部初选赛选拔出4支院系代表队，参与全校范围的小组赛角逐。（初选赛考评细则见附件1）小组赛：院系选送的64支代表队，通过抽签分成16个小组，每个小组4支代表队，进行小组淘汰赛，各小组的第一名（共16支代表队）将获得出线资格，进入复赛。复赛：进入复赛后，16支代表队按照既定的规则确定赛程，不再抽签，然后进行单场淘汰赛，直至决出冠军。（小组赛、复赛规则见附件2） 5、活动奖项设置：“校长杯”辩论赛采取积分制（见附件3）。根据积分榜，累计积分最高的院系将获得“校长杯”，奖励2000元；累计积分第2、3名的院系将获得“优胜杯”。同时，比赛设冠军奖1名，颁发给获得决赛第一名的辩论队；设亚军奖1名，颁发给获得决赛第二名的辩论队；设季军奖2名，颁发给获得决赛第三、四名的辩论队。 负责部门：自动化学院学习部 具体操作 1、人员分工：总负责人为学习部部长，统筹和指导院系新生辩论赛各个工作组的工作，另外负责与学院老师、系辩论队队长、系文艺部交流沟通，还负责邀请评委。 技术组负责人为学习部副部一名，与系辩论队联系负责院系新生辩论赛的各种技术上的问题。例如，辩论赛主席的培训、辩论赛计时程序的调试、抽签和辩题的下发等工作。以上工作都需要这名副部进行组织，但需要积极与系辩论队进行合作。 后勤组负责人为学习部副部一名，负责院系初赛的后勤工作。例如，比赛所用教室的申请，比赛现场所用物品的购买和制作，决赛奖品的购买，比赛条幅与海报的制作，比赛现场的布置。 宣传组负责人为全体学习部部员，负责辩论赛初赛的宣传工作。关键是，积极动员各班派出本班队伍参赛。同时负责比赛所用的条幅、海报的制作和张贴，将比赛相关信息及时通知到各班学委、参赛队员以及评委那里，比赛过程中的拍照和写新闻等一系列工作。 2、涉外人员： 文艺部需提供辩论赛主席若干人；每轮辩论赛前的培训以及辩论赛主席的培训工作由系辩论队承担；每轮辩论赛需要评委3人或5人，由系辩论队资深队员和团委学生会部长级以上干部担任；四支代表队各人选的确定需要系辩论队承担。 关键问题 选人：积极动员本院同学的参赛热情，由2011届新生辩论赛冠亚军队伍带头参赛，每班至少派一队参赛。 组织：为了尽早选出12-15人的合适人选，为决赛备战，自策划书递交之日起，各有关人员要投入到宣传、准备之中，统筹选手，评委，观众的空余时间举办多场次比赛。 4、与院辩论队做好沟通，征求他们的意见 。明确比赛流程做好培训。 5、细节准备工作 尽量协调好活动时间，避免活动参与人员之间的时间冲突问题的发生。注意比赛现场的教室布置，尽量做到美观、整洁。 要确保每支队伍都十分明确辩论赛的规则，不放过任何一个细节问题。讲解规则时尽量保证各班级的辩论赛选手和学委都在场。 6、比赛流程：比赛流程 a工作人员、辩论主席提前一个小时到达比赛现场，工作布置比赛现场（评委评分表、笔、饮用水的摆放，嘉宾，选手，观众的座位安排）； b各队伍提前半小时到达并签到后，候场。 c评委提前二十分钟到达，与评委说明比赛评分规则。 d主席入场致欢迎词，介绍到场评委及嘉宾。 e主席介绍辩论双方、选手入场。 f主席介绍规则并宣布辩论赛正式开始。 经验总结及活动预期效果 “校长杯”辩论赛是工程大学又一项重大赛事，能为我院同学提供一个锻炼口才的极佳平台。同时，辩论赛也是程序比较复杂内容相对丰富的一项活动。对选手们的个人综合素质要求比较高，对组织者的缜密的工作态度及临场变通能力也是一个考验。这项活动的意义在于可以增加我的