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* 《沁园春?长沙》 粪土当年万户侯 课后注释 “染”活画出岳麓山一带枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。 “争”写出了千帆竞发，争先恐后的热烈场面。 木直中（ ）绳 輮（ ） 舆（ ） 虽有（ ）槁（ ）暴（ ） 砺（ ）参省（ ）则知（ ）明而无过矣 须臾（ ） 跂 （ ） 楫（ ） 君子生（ ）非异也 蛟（ ）跬（ ） 骐骥（ ） 驽（ ） 锲（ ） 镂（ ） 跪（ ） 蟮（ ） 螯（ ） 《劝学》 zhòng róu yú yòu gǎo pù lì cān xǐng yú qì jí xìng jiāo kuǐ zhì qí jì qiè nú lòu guì shàn áo 青，取之于蓝，而青于蓝。 学习的意义： 提高自己 改变自己 比喻句 分论点 中心论点： 学不可以已 冰，水为之，而寒于水 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 木受绳则直 金就砺则利 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 学习的作用： 弥补不足 比喻句 分论点 登高而招，臂非加长也，而见者远 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 假舆马者，非利足也，而致千里 假舟楫者，非能水也，而绝江河 学习方法和态度 积累坚持专心 积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 正面设喻 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海 反面设喻 学习 要积累 （对比） 骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 蚓无爪牙之利…用心一也 蟹六跪而二螯…用心躁也 学习 要恒心 （对比） 学习 要专一 （对比） 1．通假字 (1)輮以为轮 (2)虽有其槁暴，不复挺者 (3)则知明而行无过矣 (4)君子生非异也 (通“煣”，用火烘木使弯曲) (通“又”，再；通“曝”，晒) (通“智”，智慧) (通“性”，资质，禀赋) 3．词类活用 (2)其曲中规 (3)君子博学而日参省乎己(4)假舟楫者，非能水也 (5)上食埃土，下饮黄泉(6)用心一也 (8)不能十步 (9)君子博学而日参省乎己 (形容词活用为名词，弯曲的弧度) (名词作状语，每日) (名词作动词，游水) (名词作状语，向上，向下) (数词作形容词，专一) （名词作动词，跨十步，至十步） (名词作状语，每日) 1．而(1)吾尝终日而思矣 (2)吾尝肢而望矣 (3)登高而招，臂非加长也，而见者远 (4)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(5)青，取之于蓝而青于蓝 (6)冰，水为之而寒于水 (7)君子博学而日参省乎己 (8)则知明而行无过矣 (9)积善成德，而神明自得 (10)蟹六跪而二螯 2． 焉(1)积土成山，风雨兴焉 (2)积水成渊，蛟龙生焉 (3)积善成德，而神明自得，圣心备焉 1．而 (连词，表修饰) (连词，表修饰) (连词，表转折) (连词，表转折) (连词，表转折) (连词，表转折) (连词，表递进) (连词，表并列) (连词，表承接) (连词，表并列) (兼词，于之，从这里) (兼词，于之，从这里) (句末语气助词，了) 3．之(1)青，取之于蓝 (2)不如须臾之所学(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强 (4)非蛇蟮之穴，无可寄托者 (5)冰，水为之而寒于水 4 . 于(1)青，取之于蓝而青于蓝 (3)善假于物也 古今异义(1)輮以为轮 古义：把……做成 今义：认为 (2)金就砺则利古义：文中指金属制成的刀剑等 今义：黄金 (3)君子博学而日参省乎己 古义：广泛地学习 今义：学问渊博 (代词，代靛青) (助词，用于定语和中心词间) (助词，定语后置的标志)(助词，的)(代词，代“冰”) (介词，从)(介词，比) (介词，表对象，可以不译 文言句式．省略句(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)．变式句(1)青，取之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)(3)善假于物也(于物假，介宾后置)(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置) 假舆马者，非