思政教学原理课件前言第一章(定).pptVIP

《思想政治教育学原理》 邱伟光、张耀灿主编 高等教育出版社1999年版   思想政治教育专业 及其学科建设 现代思想政治教育学的形成，大体经历了以下两个阶段： 第一阶段，全面探索阶段(1978年至1984年) 1978年，叶剑英在全军政治工作会议上明确指出：“毛主席关于革命军队政治工作的学说，是无产阶级军事科学的一个重要组成部分，是马克思主义军事学说的重大发展，它是前无古人，举世无双的。”  1981年由《光明日报》理论部编辑出版了《论思想政治工作科学化》文集。该书代表了这一时期思想政治教育理论研究的水平。 1983年，由张蔚萍、张俊南合著，由陕西人民出版社出版的《思想政治工作概论》一书，则表现了理论工作者将思想政治工作理论学说系统化、规范化的努力。 第一阶段主要成果：对如何建立思想政治教育学科、实现思想政治教育科学化这一重大课题开展了有益的探索，为现代思想政治教育学科的创立奠定了良好的思想基础。 第二阶段，系统建设阶段(1984年至今) 1983年7月1日 中央批转的《国营企业职工思想政治工作纲要(试行)》提出：“中央和地方要筹办以培养思想政治工作的领导干部为目标的政治院校。现有的全国综合性大学、文科院校，各部、委、总局所属的大专院校，有条件的都要增设政治工作专业”，在全国逐步建立起初级、中级、高级思想政治工作人才正规化的教育训练体系，“造就一大批思想政治工作能手，一大批精通思想政治工作的专家。”  为了落实这一精神，教育部召开了学科专业论证会，确定学科名称为“思想政治教育学”，专业名称为“思想政治教育专业”，初步拟定了专业的课程设置，并决定1984年开始招生。 从20世纪80年代初期，我国在部分高校逐步设立了思想政治教育本科专业和硕士点； 依托马列主义理论教育师资力量逐步设立了马克思主义哲学基本原理硕士点、中国特色社会主义建设硕士点、中国革命史硕士点、世界政治经济与国际关系硕士点。 20世纪90年代初，上述学科逐步走向整合，正式设立为马克思主义理论与思想政治教育硕士点，是隶属于政治学一级学科内的一个二级学科。 这个二级学科的正式设立，标志着马克思主义理论与思想政治教育学科开始步入正规化建设的阶段。 1996年，国家正式批准武汉大学、清华大学设立马克思主义理论与思想政治教育博士点。同年，中国人民大学马克思主义理论教育博士点也更名为马克思主义理论与思想政治教育博士点。 2002年，中国人民大学、武汉大学、中山大学的该学科点被确立为国家级重点学科，这标志着马克思主义理论与思想政治教育学科建设开始进入又一个新的发展时期。 关于调整增设马克思主义理论一级学科 及所属二级学科的通知 ? 根据《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神，为了加强马克思主义理论体系研究、马克思主义发展史和马克思主义中国化研究、思想政治教育研究，推进党的思想理论建设和巩固马克思主义在高等学校教育教学中的指导地位，加强高校思想政治理论课建设、培养思想  政治教育工作队伍，经专家论证，决定在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科。现将有关事项通知如下∶ 一、新增设的马克思主义理论一级学科，暂设置于 “法学”门类内，下设五个二级学科，即：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育。 二、政治学一级学科下的“马克思主义理论与思想政治教育”二级学科调整到马克思主义理论一级学科下，分别归入“马克思主义基本原理”和“思想政治教育”二级学科。 三、调整增设后的相关学科及代码见附件。 四、自颁布之日起，学位授权审核、研究生培养及其他相关工作按照调整后目录进行。 ? 附件：一、调整增设后的相关学科及代码 二、马克思主义一级学科及其所属二级学科简介 国务院学位委员会 教育部 二○○五年十二月二十三日 目前，马克思主义理论与思想政治教育硕士点已逾百家、博士点有20多家，并且拥有3个国家级重点学科。 在短短十余年中的这种跨越式发展，清晰地表明了中国特色社会主义事业对马克思主义理论与思想政治教育学科发展的需要，表明了马克思主义理论与思想政治教育学科所具有的强大生命力。 在此阶段中，学科建设取得的可喜成就： 首先，逐渐形成了一支思想政治教育学的教学和研究队伍。包括两方面的力量：一是高校系统；二是高校以外的社会研究力量，主要包括党群系统、企业系统、军队系统等。 第二，思想政治教育理论研究领域不断