母亲呼唤-教学课件.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 语文 下册 语S版 课件PPT 20母亲的呼唤 课件PPT 资料宝袋 母亲节 母亲节（Mother’s Day），在每年5月的第二个星期天，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 课件PPT 预习检查 1、读下列生字，读准字音。 Qiáo cuì kān 憔 悴 堪 Jié yú xīn 竭 愚 馨 2、解释下列词语。 憔悴不堪： 愚笨： 声嘶力竭： 温馨： 课件PPT 字词乐园 呼唤：召唤。　　憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。　　不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。　　声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。　　领悟：领略事物而有所体会。　　愚笨：头脑迟钝，不灵活。 课件PPT 学习目标 学习目标 1．我要认识“憔、悴、愚”等3个生字，理解“憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨”等3个词语。 2．我能有感情地朗读课文，了解课文首尾呼应的写法和“总—分---总”的叙述特点。 ???3．我能抓住重点语句理解课文内容，体会母爱的深切与伟大。理解感受母亲对我深切的爱，体会母爱的深切和伟大。以及我对母亲的深深眷恋。 1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。　　　 理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？ 课文详解 课件PPT 2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。　　　 3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。　　　 课文详解 课件PPT 文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。 自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？ ——最快乐，最难忘，心烦又渴望 课文详解 课件PPT 细读 感悟： （1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。 重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨” —融融亲情，深刻难忘。　　　　 课文详解 课件PPT （2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。 重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭”　 —表现母亲对我的无比关心和深切爱意。　　　　 课文详解 课件PPT （3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。 “心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。 “感到害怕，哭了起来”——与前面茅盾，显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。 课文详解 课件PPT 课文哪件事最令你感动？选择一件，有感情地读一读。　　　　　 课文详解 课件PPT 总结 同学们，读了课文你有什么体会？ 课文详解 课件PPT 课件PPT 图解结构 母亲的呼唤 起因：母亲的呼唤是甜蜜的体验 经过 总结：母亲的呼唤是母爱的流露 公园捉迷藏—最快乐 海边拾贝壳---最难忘 家里听呼唤—领悟幸福 课件PPT 概括主题 这是一篇略读课文，作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意，表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷恋。 课件PPT 写法点拨 运用总分总安排文章结构 总分总式，即开头点明主旨，作为文章的总起部分；接下来的主干部分包括好几个小段，每一小段想对独立，分别叙述几件事，从不同的角度表达中心；最后部分总结全文，照应开头。 课件PPT 拓展提升 赞美母爱的名言 母爱是世界最伟大的力量。(米尔) 母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰) 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基) 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。(但丁) 课件PPT 心灵感悟 谁不曾经历过母亲的呼唤？当你贪玩忘记回家时，当你吃饭还未来到桌旁时，当你和父母走散的时候，当你……在太多时候，母亲的呼唤都传递一种寻找，一种等待，一种期盼……而这一切都是人间最美的亲情。