感受文化之内涵影响 自制.pptVIP

第一课 ：[二] 文化与经济、政治 4、在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展上也面临严峻挑战。 1、文化是一种社会精神力量,在人们认识和改造世界的过程可转化为物质力量。对个人成长和社会发展具有重要的作用。(文化在社会发展中的作用) 2、①一定的文化是由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。②不同的文化，对经济、政治的影响不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(文化在经济、政治中的作用) 3、当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。(文化在综合国力中的作用) 我国重视文化发展的原因 温故知新 第一课 ：[二] 文化与经济、政治 温故知新 当李云迪在肖邦国际钢琴比赛中一鸣惊人，躬身面对来自世界的欢呼时，这个英俊少年用他的成功向世界宣告，深圳不是人们过去所说的“文化沙漠”，而是一片文化的沃土。深圳在创造“一夜城”神话和经济奇迹的同时，文化事业也日益繁荣。该市确立了“文化立市”战略，大力发展文化产业，繁荣文化事业，深化文化体制改革，落实人民群众的文化权益。令人对这座年轻的城市刮目相看。深圳的实践有力地说明( ) A．经济发展了，就一定能够实现文化的繁荣 B．经济、政治和文化融合在时代发展的进程中 C．文化的繁荣与发展关键是看领导的决定与魄力 D．文化是一个城市发展中最重要的决定性因素 第一课 ：[二] 文化与经济、政治 温故知新 子日：智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静。也就是说：智者知微察幽、远见卓识，动而飘逸；仁者胸罗万象、宠辱不惊，静而端庄。这生动说明( ) A．知识决定行为，道德决定态度 B．掌握知识比获得智慧更加重要 C．知识的深度决定了思想的深度和行为的广度 D．不同的文化背景影响人们的思维习惯和行为方式 第二课 ：[一] 感受文化的影响 一、探究性预习（阅读课本P13-21，完成以下问题） 1、文化对人的影响来自于哪两个方面？ 2、文化对人的影响表现在哪两个方面？ 3、文化对人的影响有哪些特点？ 第二课 ：文化对人的影响 1、文化对人影响的来源 （1）特定的文化环境。我们每一个人都生活在一定的文化环境之中，不同的文化环境对人们有不同的影响，人们的一言一行、一举一动无不打上特定文化的烙印。 孟母三迁的故事体现了什么文化生活的道理？ （2）各种形式的文化活动。不同的文化活动对人们的影响也不同。积极向上的文化活动，可以促进身心健康发展，培养高雅的情趣和高尚的情操；反之，落后、腐朽的文化活动，则会将人的活动引向歧途，不利于人的身心健康发展。 第二课 文化对人的影响 材料说明了人们在哪方面存在差异？ 人们的交往行为和交往方式 2、文化对人影响的表现 第二课 ：文化对人的影响 一位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，女主人没让客人吃饱是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，这使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一道菜。结果，这位亚洲学生竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，人们宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人。 从这个故事入手，谈谈你如何理解文化对人的影响。 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 第二课 文化对人的影响 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 2、文化影响的表现 　有这样一个故事，讲的是一位诗人、一位哲学家和一位植物学家同去春游，感到田野景物大不相同。诗人看到的是风和日丽、鸟语花香、潺潺的流水和蜿蜒的小路，感受到的是大自然的美；哲学家看到的是枯木逢春、万物复苏，想到的是一元复始、万象更新，大自然在永恒运动中保持着和谐的秩序；植物学家看到的是路旁栽着什么树、河边长着什么草、墙上开着什么花。原来，他们三个各有自己的春游目的，诗人是为了激发创作的灵感；哲人为了领悟宇宙的真谛；植物学家为了探究生命的奥秘。 材料说明了人们在哪方面存在差异？ 不同的文化环境、知识素养、价值观念 人们认识事物的角度、深度、广度 人们在实践中目标确定和行为选择 人们不同思维方式的形成。 文化 第二课 文化对人的影响 3、文化对人影响的特点 （1）文化对人影响具有潜移默化的特点 （2）人们要主动接受健康向上的文化影响 （1）通过文化氛围无形影响 潜移默化≠虚无飘渺 潜移默化≠消积被动 《我的中国心》 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了，我的中国心。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。 长江长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。 无论何