三角形边与角的知识点.pdfVIP

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●数学 嘣醒∞黼搿I鳓阳蝴——● 日 数学/\年级(生)(人教版) j 安顺市实验学校 李天虎 跨进八年级大门后,才发现我们的数学书上,基本被几何图形占 据,第一章:三角形第二章:全等三角形第三章:轴对称一、几何的学 习,它是有一定的方法与技巧的,我们有相当一部分的学生非常喜欢几 何,他们的学习过程很轻松,思维很敏捷.究其原因,是他们找到了学习 几何的方法与技巧.几何的证明过程要求很严格,方法与技巧至关重 要。根据多年的教学经验和长期与学生交流反馈,疏理了以下几点步 骤仅供大家参考. 1.熟练掌握课本上的概念、定理、性质、判定、推论等,在开始做题 前,做到对课本上知识心中有数. 2.认真读题,审题,弄清题目给出的已知条件和问题; 3.把题目涉及到的性质、判定,已知的直接条件,隐含条件,全部标 注在图上,可以选择不同颜色线或符号来标注; 4.逆向推理出题目结论需要些什么样的条件,一环扣一环的打开 题目的面纱,最后直指已知条件. 三角形的角(多边形的角) 1.知识点 ①三角形的内角和等于180。. ②三角形的外角和等于360。. 。§懑 万方数据 ③多边形(乃边)的内角和为(n一2)180。. ④多边形(尼边)的外角和为360。. (p三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和. ⑥三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角. ⑦正多边形每个内角都相等垒生鱼巡:180。一堑贮 lL l‘ 8直角三角形的两个锐角互余. 2.例题讲解与方法归纳 例1 如图.已知£肋C=142o,LB= 、A 34 、、、 o,[C=28。,求[A的度数. ?、 ~ 分析:要求£A的度数,我们可以利用四边睁 。,一一D‘、c 楚LBDC不是四边形ABCD的内角,它是一个凹四边形,我们首先得找 到四个内角,如图分别是[A、£曰、[C与£1 LB=340[C=280 解:。.。[肋C=1420 又‘.‘£1+[BDC=3600 .’.[1=3600一£BDC=3600一1420=2180 在四边ABCD中有[A+[曰+[c+£1=3600 o=800 方法归纳:充分利用多边形的内角和定理(n一2)180。, 多边形的任一个内角与它相邻的外角互补. 巩固与提高: (1)如右图,L1,[2,L3,[4是五边形AB. CDE的四个外角,若[A=120。,则[1+[2+ [3+£4= 只,) 万方数据 幽__‘;-iiii鲨过。。菇‰、。 ●数学

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