外研版（一起）六年级英语上册教案 Module 6 Unit 1（五）.docVIP

外研版一起六年级英语上册 Module6 Unit1 I’ve got some Chinese chopsticks. 教材：一年级起点《新标准英语》第十一册第六模块第一单元 课题：Module6 Unit1 I’ve got some Chinese chopsticks. 主题：给笔友写信介绍自己的情况并询问对方的相关情况。 教学目标： 知识目标：掌握并熟练运用have got的各种形式和句式。 能力目标： 1.能够熟练运用have got 的各种句式表达自己或他人拥有某物以及询问他人是否拥有某物。 2.以一封信为载体，综合运用以上语言结构与笔友进行交流。 情感态度目标： 1.关注学生良好学习习惯的养成。 2.向学生渗透国际间文化的差异。 重点：1.引导学生梳理并归纳“have got”的各种形式既句式，并达到熟练运用。 2.掌握书信的格式，了解书信的相关内容。 难点：表达准确，符合书写规范及语法规范。 教具准备：PPT演示课件，小礼物等。 教学过程： 1. Organization Greetings between teacher and students. 2. Revision T: Children, do you remember my hobby? S: Your hobby is collecting postcards. T: Yes. Several days ago, I sent my favorite postcard to my pen pal in England. (ppt) There is a very famous place in China on it. Please guess where it is? S: Is it the Great Wall\ the Summer palace\ the Ming Tombs…. T: ( ppt) Look , It’s the Great Wall. Can you tell us about the Great Wall? S: It’s long. It’s ten thousand li long. And it’s very old. It’s more than two thousand years old. T: Good. And yesterday , I received a postcard from my pen pal. Also there is a place on it, please guess. (Let students say something about Chinatown as the Great Wall.) 【教师将本学期第一、二模块的内容有机的整合到这节课当中，使前面学过的知识在后面的学习过程中有反复呈现的机会和过程，有利于学生复习和记忆】 T: My pen pal sent me a letter, too. But something happened with my letter, I can’t see it clearly. Please help me complete the letter. 【通过一封来自英国的信，学生即复习了各类型的知识点，如：介词，单复数，时态等，又交代了本课的任务——给笔友写一封信，而且巧妙地引出了下一个送礼物的活动，一举三得。】 3. Task presentation T: This letter told us that some English students want Chinese pen pals. Do you want to be their pen pals? S: yes. T: That’s good. In this lesson, let’s write to them. T: Some English children sent you some presents. Let’s have a look together. Who’d like to choose the first present? 【学生在接受礼物这个活动的过程中，通过师生间的问答，生生间的问答，通过说自己，说别人，通过个人说，集体说等不同的方式，让学生重温并运用了“have got”的不同形式和陈述句句式。然后请学生在运用之后总结出“have got”和“has got”之间的区别。并在大屏幕 上展示语法结构(ppt)： 【由于本课的主要语言结构是学生从三年级以来就逐渐学习并熟知的，所以在六年级的课堂上从运用入手，让学生在运用语言的过程中自己发现问题，总结规律，将原有知识梳理清楚，逐渐形成学习策略。而不将之作为新授内容重