北师大版(三年级起点)四年级下册Unit 9 Hot soup单元测试题.docVIP

小学四年级Unit9 Hot soup单元试题 （本试题共64分） 默写单词（14分） 1.饿，饥饿___________2.渴___________ 3.牛奶_________4.凉，凉的___________ 5.汤___________6.碗___________ 7.最喜欢的________8.热，热的________ 9.一些________10.甜的________ 11.酸的________12.米饭________ 13.水________14.新鲜的________ 二、根据要求做出回答（12分） 1.Is it cold?(作出肯定回答) _________________________ 2.Are they green?(作出肯定回答) _________________________ 3.Do you like noodles?(作出否定回答) _________________________ 4.Does she like fruit?(作出否定回答) _________________________ Is it fresh?(作出否定回答) _________________________ Can it swim？(作出否定回答) _________________________ 连词成句(24分) 1.jug that is big（？） _________________________ 2.that is small bowl (.) _________________________ 3.my favorite soup is food (.) _________________________ now I all right am (.) _________________________ 5.some water I want (.) _________________________ 6.it is hot (?) _________________________ 7.some have water (.) _________________________ _________________________ 8.lemon is sour that (?) _________________________ cup is that small (?) _________________________ is that orange sweet (.) _________________________ soup that hot is (?) _________________________ this sweet is orange(?) _____________________________ 对话配对(14分) （ ）1.Are they green? （ ）2.Is that soup hot? （ ）3.Whats that? （ ）4.Have some water,please! （ ）5.Im hungry. （ ）6.Im thirsty. （ ）7.Nice to see you! A.Nice to see you,too. B.Have some hamburgers. C.Have some orange juice. D.Thank you! E.It is milk. F.Yes they are. G.No, it isnt. Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: