北师大版(三年级起点)六年级上册unit 1 Space Lesson 1 教案.docVIP

Unit 1 Space Lesson 1 教案 【教学目标】 知识目标： 1.掌握和熟悉短语和单词：in space in a spaceship on the moon astronaut 2.掌握一般过去时中动词的变化：have-had is-was are -were 技能目标： 1.能在图片帮助下，读懂故事内容，理解叙述故事Ann’s Dream。 2.能在教师提示和图片帮助下进行角色表演，讲述故事主要情节。 3.能初步了解在讲过去发生的事情时，语句中的动词会发生变化。 情感目标： 通过学习故事内容，展开想象，激发学生了解太空的兴趣和愿望。 【教学重难点】 1.重点： a..结合图片理解故事情节，读懂并叙述故事内容； b.初步感知文本和理解一般过去时的意义和句型结构： 意义：?表示过去的事实或状态。 ?表示在过去某个时间内所作的事情，常和表示过去的时间状语连用。 一般过去时句型结构： 主语?+?谓语?be动词（is，am,?are）→?was/we ?实义动词→相应的动词过去式 表示过去的时间状语，有： yesterday, last?week, last?year, two?days?ago,... 2.难点：理解在讲述过去发生的动作或状态时，句子中的am，are，is等要发生变化。 am——was is——was are——were 【课前准备】 1.多媒体 2.配套电子光盘 3.故事挂图 4.人物面具 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 1.T：Hello! Boys and girls! Nice to meet you all in this new term! 教师出示一张太空图片：What do you know about space? 教授space这个单词并引出in space 短语教授。 2.T：Now, let’s watch the video and know more about the space.教师播放视频，引导学生说出有关太空的词汇。 Step 2: Presentation （新课呈现） 1. Get Ready （1）Look and match: T：Do you like the video? Who are they? 引导学生说出宇航员astronaut这个单词并教授。 T：Where are they？引出 in a spaceship短语并教授。 教师呈现月球图片：Look！Where is here? 引出短语 on the moon （2）Talk about the pictures. T：Look at the picture. Guess！What are they talking about? 教师说明图中儿童在交流自己做的梦，结合图片引导学生理解dream，last night 等情景词汇。 2.Enjoy the Story： （1）教师让学生猜一猜Ann和Ken 梦到什么内容。 （2）教师呈现第一幅图：What are they talking about? 引导学生说一说他们在谈论什么。 教师呈现第二幅图并提问，引导学生结合图片说一说Ann 梦到什么。 Who was in her dream? What were Ann and Ken? 结合学生猜测，教师讲述相应的叙述文本，引出叙述文本第一段。 教师呈现第三和第四幅图：Where were they? 结合学生猜测，教师讲述相应的叙述文本，引出叙述文本第二段。 教师呈现第五和第六幅图：What’s the weather like on Mars? What’s on Mars? 结合学生回答，教师讲述相应的叙述文本，引出叙述文本第三段。 教师呈现第七，第八幅图：Who they met on Mars? What are they like? 结合学生回答，教师讲述相应的叙述文本，引出叙述文本第四段。 教师呈现第九幅图：What are they talking about? 结合学生回答，教师讲述相应的叙述文本，引出叙述文本第五段。 （3）请学生找出故事中句子中的动词变化，初步讲解一般过去时及结构。 如：had have was is wereare Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展） 1.播放动画，学生边看边跟读。注意语音语调，老师纠正错误的发音。 2.Role play: 师生角色扮演：T: Now, I am Ann. You are Ken