教育教学论文 信息技术与小学音乐教育教学深度融合.docVIP

信息技术与小学音乐教育教学深度融合 镇赉县实验小学 李国静 随着科学技术的不断发展，信息技术在教学领域中的应用已经越来越普通遍，受到了师生的一致欢迎。教育信息化对于小学音乐教育变革有着重要的促进作用，推进小学音乐教育信息化是一项紧迫而艰巨的任务。本文针对小学音乐教育的实际情况，提出了，以促进小学音乐教育的科学发展。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“音乐教育,不是培养音乐家,首先是培养人.”音乐教育从本质上讲可以说是一项塑造“人”的工程,它具有唤醒、联系、整合人格的力量.它通过对人的审美能力的发掘和培养,构建人的审美心理结构,达到陶冶心灵和塑造人格的作用教育要面向现代化，面向世界、面向未来，音乐教育技术现代化的发展已经成为必然的趋势充分利用各种现代化的技术手段来开展音乐教学活动，这为传统音乐教学的改革和发展带来了生机和活力，应该是二十一世纪音乐教育的一大特点。科学与艺术是两门截然不同的学科，但自远古时代起，人类的艺术发展就不断从科学的进步中获益。以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，应该不断学习和掌握现代信息技术，以适应时代发展的要求。 推进信息技术与音乐教育教学深度融合，实现音乐教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高音乐教育质量、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。运用实用性极强的信息技术平台，设计、编制一系列丰富多彩、声情并茂、生动新颖的音乐教学课件，取代传统教学设备。现代信息技术与音乐教学的有机整合，给音乐教学带来了新的生机与活力，有利于激发学生学习音乐的兴趣和热情、培养学生信息技术素质和合作探究精神。现代信息技术在音乐教学中的运用已成为音乐课程的现代化教学手段。在音乐教育教学中，应遵从时效性，富有美感的原则，在对各种现代教育技术充分了解的基础上，优化音乐教学过程。通过枯燥的音乐理论知识，转化为生动的、形象的、视听结合的教学内容，会极大的调动学生的积极性；利用开发的多媒体音乐电脑软件于课堂教学中，会极大的提高教学效率；运用电脑网络，指导学生进行探究式学习、协作学习，引导他们在实践中主动地获得知识，形成能力，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。随着课程改革和信息技术教育的推广和深入，信息技术与课程整合已经成为教育界关注的焦点，是信息技术与学科双赢的一种教学模式。既在先进的教育思想指导下把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具与音乐教学环境创设工具，并把这些工具应用到音乐学科教学过程中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环境经过整理、组合，相互融合，从而促进传统音乐教学方式的变革，使高科技手段更好地服务于我们的音乐教学，实现科技与艺术的完美结合。现代信息技术在音乐教学中的应用考试周刊 - 2012(36) 现代信息技术在音乐教育中的运用研究 3、周晶，浅谈现代信息技术与音乐课程教学的有机整合 2011年1期 1