教育教学论文 优化教育资源 创设高效课堂.docVIP

优化教育资源 创设高效课堂 推动社会进步 实现中国梦想 ——信息技术优化教育资源 创设语文教学高效课堂 摘要：随着网络与信息技术的飞速发展，多媒体教学在课堂教学中已经普便应用，网络实现了资源互补，多媒体技术优化了课堂教学，提高教育教学质量，它改变了传统课堂的单一教学，转化为现代课堂的多样展示，化繁为简，为教学提供了便捷、有效的方法，对促进学生认知的发展、观念的更新，技能的提高及思维品质的改善，都起到良好的作用。因此，网络与现代教育技术的广泛使用，对国家的飞跃，教育的发展，具有不可磨灭的贡献。 关键词： 信息技术 网络 多媒体 学习兴趣 教学效率 摘要：曾经有人说过，21世纪会是一个科技与信息的时代。现在人类已经进入21世纪10多年了，这10多年来，随着社会的进一步发展，科技的不断进步，科技给人类社会带来了巨大的改变，大的方面，如国防信息、工业科技、农业技术、生态环境等的改善；小的方面，如家居生活、医疗卫生、学校教育、网络信息等的变化。因此，作为21世纪的社会，科技、信息对人类生活的改变时方方面面，为社会的发展起着不可估量的作用。 首先，网络与信息化达到教育资源的最优化。 作为一名教师，受工作环境的影响，尽管没有身处科技信息发展的最前沿，但是随着计算机在生活领域的逐步深入，计算机辅助教学越来越受到教师的关注。尤其是大量便捷的资料查询、必威体育精装版教育信息的交流，成为老师教学研究的最得力的助手。信息技术手段对象我这样的语文教师来说就象是拥有了开启一座包罗万象图书馆的金钥匙。让我的的确确深刻的感受到了科技、信息和网络对教育教学的巨大影响，成为新时代教师的好帮手，并为学生成才、教师成长、学校飞跃提供了有力的技术保障。 在平时的教学工作中，制作语文课件往往花去很多时间，一个课件要花十多个小时才能初步完成。如果想尽快完成，就难免加班加点，甚至通宵达旦。以致上班时间疲惫不堪，影响了备课、批改作业等常规工作的正常进行。在使用多媒体课件的过程中，有的老师一味地花时间在课件制作上，而忽略了教学过程中的一个至关重要的环节——备课，他们错误地认为制作课件的过程便是备课的过程。而事实上，备课是寻找、有哪些信誉好的足球投注网站、构造、备选教学方法的过程，同时也是一个检验、评价、挑选满意教学方案的过程。也可以说，备课是整个教学过程的总策划和总设计，要备教材、备学生、备课堂，而制作课件只是设计教学局部的过程，并不能也不可能代替备课。由于当前语文科现成的共享课件很少，资料库也并不健全，且大多数教师对于课件制作及电脑操作仍不甚熟练，准备一个课件往往要花费很多的时间和很大的精力，因而不可能深入钻研教材，分析了解学生情况，设计教学方法。 而网络则为教师搭建了一个相互交流的平台，实现资源共享，实现了资源共享，减少重复劳动。网上的教学资源等是非常丰富的，老师可以根据需要进行选择、整合，很多时候不用自己再做查阅资料了，节省了不少时间和资源。并且，网络上的资源信息量大，可供任何教师们参考取舍，达到教育资源的最优化。　　第二，多媒体会更好的激发学生学习的兴趣。 在平时的教学中，教师可能会遇到学生的学习兴趣不高或忽高忽低不稳定的现象，那么怎么才能激发学生学习语文的兴趣呢？俗话说：“兴趣是最好的老师”，孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我觉得，教师们可以通过现代教育手段，用多媒体教学的独特优势，提高学生的学习语文的兴趣。 农村学校由于受条件的限制，学生的视野并不开阔，生活经历又简单，阅读书籍又少，语文教师在激发学生兴趣方面匮乏。现代教学媒体的使用恰好的弥补了语文教学无法激发学生兴趣的弊端，采用多种形式调动了学生自主学习的积极性。多媒体最大的特点就是直观性、生动性、形象性和变化性，因而它能极大限度地营造教学情境、激活课堂气氛。在新课程的课堂教学中，我针对不同的教学内容，利用投影、录像、音乐、计算机动画等，设置不同的教学情境，极大地吸引学生的注意力，激发学生的兴趣、爱好和热情。在课堂教学中，取得了良好的效果。声像并茂、新颖活泼多媒体的演示，把学生不易感知的事物表现出来，增强学生的感官刺激，有效地吸引学生的注意力，激发学生情趣，从而引起学生心理上的愉悦和形成高涨的学习兴趣多媒体作为一种先进的辅助教学的工具和手段，已经越来越受到众多师生的青睐。 1