教育教学论文 交互式电子白板在农村课堂教学中的作用.docVIP

交互式电子白板在农村课堂教学中的作用 【摘要】中小学教师在教学过程中使用交互式电子白板的实际情况与自己对交互式电子白板的技术、性能、作用、效果的了解,总结了目前学校教学使用交互式电子白板对教学产生的影响和收到的成效,并对存在的问题和需要改进的技术提出了观点,以便能进一步提高教师的教育技术能力水平,更好地为教育教学服务。 　　电教媒体在教学中的广泛应用,充分展示了媒体语言的作用和效果。它色彩丰富的画面,展现文字的内涵,创设所需要的情境。为培养学生的听、说、读、写、算能力起着重要的作用。 【关键词】 电子白板; 作用; 改进 　　互式电子白板能快速提高教师教育技术能力 　　交互式电子白板已成为沟通传统教学方式与现代化多媒体教学仪器最佳的桥梁,实现了与计算机的交互控制,可以方便的呈示、处理和存储各种数字化的教学材料,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作,还可以通过网络与其他办公室、会议室进行交流,实现网络会议。这些功有利于教师积极开展信息技术与课程的整合,探索信息技术与课程整合的有效途径,开展对学生的评价和对教学过程的评价;在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理。利用技术与学生就学习进行交流,与家长就学生情况进行交流,与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流,与技术人员在教学资源的设计、选择与开发等方面进行合作与交流,与学科专家、教育技术专家就教育技术的应用进行交流与合作。学校在交互式电子白板商家的大力支持下,增加了对硬件的投入,教师在备课、上课都用上了交互式电子白板,在短短的1学年,使70%的教师达到教育技术能力建设初级水平,30%的大龄教师能进行文字录入、发电子邮件、浏览校园网。实现教师教育技术能力跨越式提高。 　　交互式电子白板有利于解决教学重点和难点 　　借助交互式电子白板能有效地化抽象为具体,把难以理解的内容或者对理解课文起重要作用的内容,用计算机展现出来,调动学生视觉功能,通过直观形象、生动的感官刺激,让学生最大限度地发挥潜能,在有限的时间里,全方位感知更多的信息,提高教学效率,激活学习的内因。 　　计算机辅助教学就是教师通过挖掘教材本身的潜在因素,而交互式电子白板又以恰当、适时、快捷的画面创设情境,使学生在艺术感染力的影响下观察事物,发现问题,同时通过分析、推理、提出多种解决问题设想,进行灵活的、新颖的扩散训练,并做到训练学生的独特性和创造性。 　　　　交互式电子白板有利于提高课堂教学效率 　　交互式电子白板走进我们的课堂,对课堂教学模式的优化起到了很大的作用。为提高课堂教学效率,增强师生之间的合作互动,有效解决课堂教学中的重点和难点问题,将课堂教学更加活泼生动作出了很大的贡献,也为增强学生的学习兴趣,整合丰富的教育资源提供了很好的平台。白板的课堂,就是被高科技优化了的现代化的课堂,它以诸多的亮点证明:它是现代化教育的必威体育精装版型的合作伙伴。 　　以前,随着下课铃声的响起,教师所讲授的内容及过程都将随着黑板的擦去而消失,即使我们靠反思记录下来点滴,也远远不能完整地反应我们课堂中的思维过程。交互式电子白板的出现有效地解决了这个问题,它强大的存储功能可以将课堂上学生的思考以及教师的讲授过程纪录下来,方便随时回放。比如学生可以对呈现在白板上的思考结果进行修改或补充,教师也可以随时回放前面的授课内容,突出教学重点,巩固学生认知,通过互式电子白板有效地扩大课堂的信息量,极大地提高了课堂效率。 　　交互式电子白板有利于创设意境 　　教育心理学研究表明,忽视知识的教学是失掉基础的教学,没有情感的教学,是不完整的教学。音乐、图片和影像都可以渲染情境,打破课堂教学的时空限制,引发想象和联想,给学生展现一个更为广阔、丰富的空间,给课堂注入活力。一个精彩的情境可以大大激发学生们的学习兴趣,使他们投入到自主的学习当中。因此教师根据教学目标、教学内容、教学对象,利用交互式电子白板将抽象情景、意境,创设成能激发学生学习情趣的一种场景,就十分必要了。而交互式电子白板的运用往往能在这时方便、准确地展示预设的效果。 　　如我在教小学语文教学中《美丽的小兴安岭》一文,语言流畅,文字优美,字里行间流露出作者对小兴安岭无限的情与爱。然而,由于小学生生活经验少,对小兴安岭没有感性认识,任凭教师怎样描述、讲解,学生对小兴安岭的“情”也难以激发起来。而借助交互式电子白板,进行情境创设,抓住小兴安龄一年四季景色变化特点,展示小兴安岭的美丽诱人与物产丰富。从屏幕上看到了小兴安岭的美丽景色,同学们情不自禁地议论开来;小兴安岭的树真多啊,小兴安岭真美啊……学生们置身于小兴安岭的美景中,心中怎能不涌动起由衷的情,由衷的爱,这里运用辅助教学软件通过交互式电子白板,简明有效地展示教学重难点,给出及时环境的