教育教学论文 “校讯通”搭起学校和家长之间的一座桥.docVIP

“校讯通”搭起学校和家长之间的一座桥 摘 要：随着社会的科学技术不断发展，校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效关键词：? 校讯通? 沟通桥梁苏霍姆林斯基世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。及该如何配合老师的工作，老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭，家长能配合老师共同做好教育工作。就目前而言，老师和家长沟通的方式很单一，仅限于开家长会、写条子、电话联系、家访等传统形式；随着经济的发展，家长由于工作繁忙不可能定期同老师会面，这样也可能会打乱家长的工作计划；同时由于大部分学校的电话数量有限，因此老师不可避免的要在家中接听家长的电话，这样也会有许多的不便。双方在沟通的选择上都比较被动，因此家长同老师的沟通有着明显的局限性。这样不能把学生在校的情况及时反馈给家长，学生在家的学习和生活的情况老师也不能及时知道。这些情况很不利于老师更好的教育,也不利于家庭教育.更不利于学生的健康成长。在这样的情况下出现“校讯通”，校讯通——沟通学校与家庭的桥梁！ 校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。“校讯通”是中国移动为教育行业量身定制的一种全新的家校沟通方式,它依托移动通信网络与现代互联网技术,为老师和家长搭建了一个实时联系、全方位沟通的学习交流平台。基于这个平台,“校讯通”为学校提供了功能完善的日常校务信息处理功能,也为教师和家长提供了多种沟通放假安排、班上的重大活动、学生获奖情况在第一时间告知家长，向家长祝贺节日快乐家长收到的短信的内容不应该也不能够只局限于给学生发送作业、紧急通知、考试成绩等。还可以发送更多的内容如安全常识、家庭教育的指导、对学习习惯的关注等等。这些内容其实是在充分调动教育工作者的力量对家长进行潜移默化的持续培训，对于孩子的良好发展具有很重要的意义。 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育通过校讯通，用短信和家长沟通，简短明了，快捷方便。同时家长也可以向老师发送信息，告知孩子在家的表现。班主任、任科教师可利用校讯通平台，给家长发送温馨的节日问候，气温骤降的提醒，拉近心灵距离，相互产生亲切感、信任感。 如今年4月份我的孩子最近学习态度有很大好转，做作业很积极。原因是老师在课堂上表扬孩子，说她作业写得既工整又正确，上课回答问题也很积极，而且用校讯通的形式告诉我们，使我们及时了解孩子的动态，表扬孩子，给她动力，孩子受到了表扬，开心之余，学习态度有了很大改观。孩子读二年级时，英语老师王会娟非常负责任，家长经常收到王会娟老师的校讯通，内容不同，但都围绕着孩子，比如：各位家长，一单元已经学完，请督促孩子每天读十五分钟英语；比如今天进行了小测，有些孩子英文二十六个字母大小写还未完全掌握，我们共同努力，要求孩子准确掌握；又或者临近期末，课本已经结束，进入复习阶段，请各位家长督促孩子认真完成作业，做好复习，争取期末取得好成绩。我认为，我们看到的何止是短信，条条短信渗透着老师的责任心和对孩子们的浓浓的关爱。孩子和这样有责任心和爱的老师学习我们真的放心，愿意，而且感到荣幸。 有了家校双方密切的沟通，家长和老师都可以对孩子在家在校的表现了如指掌，并且更加有效地相互配合，采取更加合理的教育方式，教育的效果自然会更加明显。 校讯通，易于沟通,不伤害学生自尊“校讯通”使班主任的工作。班主任工作是繁忙细致的，而在这许多的细琐工作中，和学生以及学生家长的互动沟通一直是班主任工作的一个重要环节。以前，班主任与家长沟通常用的方式是家访、电话访，“家访”对班主任精力牵扯太大；而 “电话访”则耗费资金不能。这三种方式都不太好，而“校讯通”就不同了，它方便快捷、省时省力，现代化的沟通方式，让学生家长乐于接受可以及时有效地协助老师做好孩子的思想疏通工作。可见，“校讯通”使班主任与家长的联系工作达到了事半功倍的效果。前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，形成一种合力。只有这样，才能做到有目的培养学生创新