施一剑《DSP原理与应用精品教学》实践三正弦余弦信号发生器.pptVIP

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2018-05-13 发布于浙江
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施一剑《DSP原理与应用精品教学》实践三正弦余弦信号发生器.ppt

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实践三正弦余弦信号发生器 ?一、实验目的 1.掌握迭代计算法产生正弦(余弦)信号的基本原理； 2.掌握用泰勒级数展开计算法产生正弦(余弦)信号的基本原理； 3.掌握用查表法产生正弦(余弦)信号的基本原理； 4.进一步掌握基于DSP硬件平台的C语言/汇编语言的编程；博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 二、实验仪器 1、装有CCS3.3和MATLAB软件的PC机 1台 2 、 SEED DTK5416实验箱 1个 3 、 SEED XDS510仿真器 1个博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 三、实验内容用迭代法产生余弦信号：参见例程prac3\cose（C语言）;prac3\cos_asm(汇编语言)； 2. 利用泰勒级数展开法，计算一个指定弧度的正弦值（余弦值）；参见部分源代码 3.利用泰勒级数展开法，产生一个周期的正弦波；参见部分源代码 4.用查表法产生正弦（余弦）信号；编写源代码博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 四、实验原理 1、计算法产生一个余弦波信号，余弦信号的递推公式为：从上式得知，它分两步产生余弦。第一步是估计的值，第二步是使用n控制的乘法和减法运算产生信号。然后就可以利用上式计算出后面的数据。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 四、实验原理 2、泰勒级数展开法正弦函数的泰勒级数展开： MASR *AR2+,*AR3+,B,A 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 四、实验原理 2、泰勒级数展开法余弦函数的泰勒级数展开：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 四、实验原理 3、正弦信号的产生 0-45度 0-90度 91-179度 180-360度博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 参见实验指导材料五、实验步骤