[中学联盟]四川省昭觉中学高中生物必修一：第六章复习.ppt

在下图中，能表示人的精原细胞在形成精子过程中DNA和染色体数目变化的曲线图分别是 ④③ 10、行为图比较 有丝分裂与减数第一次分裂图形的判断： 是否有联会现象 有丝分裂与减数第二次分裂图形的判断： 是否有同源染色体 有丝分裂 减数分裂 第一次分裂第二次分裂 前期 中期 后期 以上各细胞属于哪种分裂的哪个时期 有同源染色体的细胞是哪些 动物睾丸中能否同时出现以上细胞 含有染色单体的细胞有哪些 ①②④ ①④⑤ BC AD AC BD 或 思考： 1个精原细胞形成几种精细胞？ 1个生物体形成几种精细胞？ 11、配子中染色体组合多样性的原因 个体精原细胞所含 同源染色体对数 精子的类型 1对 2 2对 4 3对 8 n对 2n （1）非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。 （2）非姐妹染色单体的交叉互换导致 配子染色体组合多样性。 (母本)高等动物(2N)(父本) 受精卵(2N) 卵细胞(N) 精子(N) 减数分裂 减数分裂 有丝分裂 受精作用 （3）配子的随机结合导致后代染色体组合多样性。 12、受精作用 受精作用：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程叫受精作用。 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 过程： 解离—漂洗—染色—制片 根冠 分生区 伸长区 成熟区 必修一第六章会考复习 zxxkw zxxkw 第六章 细胞的生命历程 细胞 细胞 正常分化 畸形分化 癌细胞 组织 分裂 分化 致癌因子 器官、系统 生物体 衰老 凋亡 （一）细胞增殖 1、方式： 2、意义： 有丝分裂 （分生区细胞、受精卵、干细胞） 无丝分裂 减数分裂 （蛙的红细胞） （精子、卵细胞的生成） 细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础 3、细胞周期 分段： 分裂间期和分裂期 细胞周期的表示方式： 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 准确理解“细胞周期” ①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞， 细胞周期长短不一。 zxxkw zxxkw 染色体复制 DNA复制 蛋白质合成 间 期 核膜 核仁 染色质 4、植物细胞有丝分裂的过程 两消两现一散乱 丝牵点集赤道板 点裂单体移两极 两消两现新壁建 5、动物细胞有丝分裂的过程 zxxkw 6、动植物细胞有丝分裂的区别 植物细胞 动物细胞 不同点 相同点 1、间期都有染色体的复制； 2、核膜、核仁的变化相同； 3、染色体的行为变化完全相同。 1、前期：细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 1、前期：两组中心粒发出星射线构成纺锤体 2、末期：细胞板形成细胞壁分成两个子细胞 2、末期：细胞膜内陷缢裂成两个子细胞 一条染色体复制前后，着丝点分裂后的变化 染色体 DNA 染色单体 图解 复制前 复制后 着丝点分裂后 1 1 0 1 2 2 2 2 0 7、核染色体、核DNA数量变化曲线 zxxkw 8、有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中。因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 9、无丝分裂 分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，如蛙的红细胞。 （二）减数分裂 减数分裂概念 进行有性生殖的生物 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次 细胞中染色体数目比原来减少了一半 对象: 时期: 特点: 结果： 1、重要概念—— 同源染色体 配对 的两个染色体，形状和大小一般相同，一个来自父方，一个来自母方。 联会： 同源染色体两两配对。 四分体 每一对同源染色体中，含有四个姐妹染色单体，叫做一个四分体。 一个四分体 两个四分体 一个四分体＝一对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子 交 叉 互 换 四分体中非姐妹 染色单体之间发生 交叉互换 1 2 3 4 哪些属于非姐妹染色单体？ 1与3，1与4，2与3，2与4 2、减数分裂与精子的形成 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精子细胞 精子 联会 四分体 体细胞 有丝分裂 组织分化 变形 3、减数分裂的特点： 第一次分裂： 第二次分裂： 联会、四分体 同源染色体分开，非同源染色体自由组合。 着丝点分裂,姐妹染色单体分开。 4、卵 细 胞 的 形 成 第一极体 联会形成四分体 减数第一次分裂，同源染色体分开 减数第二次分裂，染色单体分开 滋长复制 5、精、卵生殖细胞形成过程的异同 精细胞 卵细胞 相同点 都是染色体复制一次，而细胞连续分裂两