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九年级讲学稿12章
喇叭中学2010—2011学年度第一学期九年级物理讲学稿（5）
第十一章：内能与热机 第一节：温度与内能 课 型： 新 授 课 稿型：定稿 主备人：高邦容 审 核： 班级：九（ ）班 姓名： [学习目标]：
1、知道温度的概念，知道温度的常用单位和国际单位制中单位。 2、了解液体温度计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法。 、知道什么是内能，物体的内能是不同于机械能的另一种形式的能量。 、知道物体温度改变时，内能随之改变【重点】?1.?液体温度计的原理和摄氏温度的规定。??2．内能的概念和其与温度有关。【点】?温度计的使用。内能概念的建立 [预习导航]：
1．温度表示物体的??????????????。我国温度的常用单位是??????????，其符号是????????。人的正常体温是??????，冰水混合物的温度是??????，的温度是??????。 2．温度计是测量??????????的仪表。常见的温度计是根据?汞???????、????????等液体的????????????原理制成的。
物体内部所有分子做无规则运动的__________和__________的总和，叫做物体的内能。内能是能量的形式之一，单位也是________。物理学里，物体热传递叫________，用符号_____表示，它的单位是_________。 [学习过程]：
一、温度与温度计
阅读26页---27页的内容完成下列填空：
1、温度表示物体的______________________________。
温度的常用单位是：_______读作：_____，温度的国际单位制是：____? ，字母：_______。
热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系：______???? _____。
人的正常体温是37oC 左右，读作?????? ；北京一月份的平均气温是“－4.7oC”，读做???????? 或_____________。液体温度计是根据液体___________原理制成的.使用温度计时，首先要看清它的?????? ，然后看清它的????? 。在测量液体温度时：
1）温度计的玻璃泡?????? 浸入???? ??????中，不?????? 或???? 。
（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的? ???? 稳定后再???????? 。
（3）读数时温度计的玻璃泡要???????????? 在?????? 中，视线要与温度计中的???????? 上表面???????? 。
分子动能：分子势能：?物体的内能=物体内所有分子动能物体内所有分子势能。、改变物体内能的：? （1）物体的内能增加。举例：（2）物体的内能增加。举例：? 热传递热传递内能与热量的异同：? 异：内能是物体内部的能量，不能为零。热量是只有物体发生热传递时，释放出的一部分内能或者吸收到的能量。? 同：热量是物体内能变化多少的量度。在不计热量损失的情况下，物体吸收 [能力训练]：
1．液体温度计是根据液体_________的性质制成的。健康人的体温是37℃，读作_________，冬天的气温是-12℃，读作______________。
2．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃。前者是用____________的方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用_____________的方式使火柴头温度升高而点燃的。
[拓展延伸]：：
1．下列事例中，通过热传递使物体内能增加的是 （ ）
A．阳光下铁板晒得发烫 B．用锯锯木头，锯条的温度升高
C．天冷时两手相互摩擦，手感到暖和 D．流星经过大气层时，燃烧发光
2．关于物体的内能，下列说法正确的是 （ ）
A．物体的运动速度越大，具有的内能越多B．静止的物体没有动能，也没有内能
C．静止的物体既有动能，也有内能
D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能
3．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是 （ ）
A．物体的温度越高，放出的热量越多B．物体的温度越高，物体含有的热量越多
C．物体的内能增加，可能是外界对物体做了功D．物体吸收了热量，它的温度一定升高
[教（学）后记]：
喇叭中学2010—2011学年度第一学期九年级物理讲学稿（6）
第十一章：内能与热机 第二节：物质的比热容 课 型： 新 授 课 稿型：定稿 主备人：高邦容 审 核： 班级：九（ ）班 姓名： [学习目标]：
1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种物理属性。2
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