2017秋高中生物（人教版）必修1第一章同步授课课件第2节 细胞的多样性和统一性 （共51张PPT）.ppt

* * 【课件说明】 以上四副小图，分别链接到该图的放大图。放大图页面的注字为点击后出现，方便教师进行启发教学。血细胞和洋葱表皮细胞页面的注字可以链接到其功能展示页面。 * 【课件说明】 点击“红细胞”转到“红细胞的结构和功能”页面。 * 【课件说明】 点击“洋葱表皮细胞”转到“洋葱表皮细胞的结构和功能”页面。 * 【课件说明】 右上角的gif图片展示的是红细胞在毛细血管中的流动情况。点击返回按钮回到“血细胞”页面。 * 【课件说明】 点击返回按钮回到“洋葱表皮细胞”页面。 3.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在整个视野范围内看到16个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这些细胞中的（ ）A. 1个 B. 4个 C. 16个 D. 32个 A 观察图片 问题探讨 红细胞 白细胞 血细胞 口腔上皮细胞 正在分裂的植物细胞 洋葱表皮细胞 红细胞的结构和功能 洋葱 洋葱表皮细胞 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 1.一共有几种细胞？ 2.它们的名称分别是？ 3.它们的共同的结构有？ 4.举例说明造成细胞不同形态结构的原因？ 5种(细胞的多样性) 细胞膜、细胞质、细胞核(突出了细胞的统一性) （植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核） 观察细胞 结论：细胞的形态多种多样，细胞具有多样性。 结论： 细胞的形态虽然多种多样，但都具有细胞膜、细胞 质、细胞核。 细胞具有统一性。 (绝大多数) 细胞 原核 细胞 真核 细胞 原核生物 真核生物 细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 蓝藻、支原体、放线菌 植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌) 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 原核细胞和真核细胞 常见的几种蓝藻 蓝球藻 颤藻 念 珠 藻 以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征: 宏观:以群体出现 水体富营养化：赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色 细胞质 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物） 唯一的细胞器——核糖体 微观 无成形的细胞核，有拟核（内有一条大型环状DNA） 原核细胞和真核细胞的区别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 染色体 细胞器 主要类群 细菌、蓝藻、衣原体、放线菌 有核膜，有成形的细胞核 没有核膜，称为拟核 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μm） 有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等 只有核糖体 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 无染色体，环状DNA不与蛋白质结合 动物、植物、真菌等 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核 细胞一定要有典型的细胞核吗？一定有染色体吗？ 不一定，绝大部分细胞有典型的细胞核，原核细胞没有典型的细胞核，而是拟核。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核；不一定要有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，人有23对，46条染色体。 拟核是什么结构？ （1）拟核没有核膜，没有核仁； （2）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”，思考下列几个问题。 1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 3.细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科 学家请将其进行修正。 4.细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领 悟到科学发现具有哪些特点？ 5.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？ 6.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之 的理解？ 细胞学说建立的过程 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。其主要内容是： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 施旺 施莱登 细胞学说的建立过程： 1.从人体的解剖和观察入手； 2.显微镜下的重大发现； 3.理论思维和科学实验的结合； 4.细胞学说在修正中前进。 讨 论: 1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具 有哪些特点? 2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性? 列文·虎克 资料分析 生物 非细胞结构生物 细胞结构生物 真菌 动物 植物 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 原核生物 真核生物 病毒 类病毒 朊病毒 球菌 杆菌 螺旋菌 酵母菌 各种霉菌 食用真菌 小结 原生动物门