2010届高三一轮复习课件：生态环境的保护.ppt

考纲解读 1.我国的人口现状与发展前景 2.概述生物多样性保护的意义和措施 3.人口增长对生态环境的影响 4.全球性生态环境问题 5.我国利用生物技术保护生物多样性的进展 一、我国的人口现状与前景 二、人口增长对生态环境的影响 三、关注全球性生态环境问题 四、保护生物多样性 1.生物多样性的价值 2.保护生物多样性的措施 五、可持续发展—人类的必然选择 * 高考总复习·生物 第14讲 人口增长对生态 环境的影响及保护我们共同的家园 第六单元 生态环境的保护 高考总复习·生物 高考总复习·生物 考向指南 本讲内容中有关我国人口现状与发展前景、生物多样性保护、全球性生态环境问题及利用生物技术保护生物多样性的进展等是高考中的热点，历年高考都有考题。特别是本讲内容与生态系统的功能和稳定性相联系的题，如2008年广东卷、四川卷、北京卷、山东卷。 高考总复习·生物 资料分析 阅读教材118页“资料分析”，并讨论下列问题： 1.我国人口近几百年为什么会明显增多？ 我国人口急剧增长的主要原因主要是：生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，再加之人口基数过大。 高考总复习·生物 2.生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情 况吗？ 人是生物界的一员，所以，生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。但是，人不同于一般生物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等等。所以生物种群的消长规律不完全适用于人口的增长情况。 高考总复习·生物 我国计划生育政策的颁布情况 （1）1982年将计划生育确定为一项基本国策 （2）2001年，颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》 我国人口发展的目标 2005年人口总数要控制在13.3亿以内；2010年，人口总数要控制在14亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近16亿）以后，将开始缓慢下降。 人的生存离不开粮食，这就需要耕地┄┄ 高考总复习·生物 人口增长 人均耕地减少 燃料需求增加 植被破坏 耕地退化 自然灾害频繁 农作物单产不高不稳 开垦土地 需要更多劳动力 人口继续增加 资料搜集与分析 阅读教材120页“资料搜集分析” 注意：①确定主题：主题要具体、以小见大；②揭示人口增长（因）对生态环境带来的影响（果）：要分析因果间的逻辑关系而不仅仅停留在一般性的描述上；③要探求表面上未直接关联的事务之间存在着的关系，例如人口增长与农药使用之间的关系；④根据实际情况充分拓展思维，提出解决问题的方案或对策。 高考总复习·生物 人口的环境容纳量都是有限的，人口众多的我国对生态环境已经产生了沉重的压力。 （1）人口增长造成人均耕地面积减少（我国人均耕地不足世界人均耕地的1/3，人均淡水占有量只是世界人均的1/4）。 （2）人口增长过快，还在消耗大量自然资源的同时加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。 保护我们共同的家园 高考总复习·生物 全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。 阅读教材124页图6—6“全球性生态环境问题”。思考： （1）这些环境问题会不会影响我们个人的生活？ （2）我们个人的行为对这些环境问题的形成有没有影响？ 高考总复习·生物 全球性生态环境问题 1.全球气候变化——温室效应：主要原因是媒、石油、天然气等矿物燃料的燃烧所排放的大量的CO2，使大气中CO2含量增加。 2.臭氧层破坏：主要原因是空气中氟利昂等氯、氟的类化合物过多。 3.水污染：主要是生活污水（富含N、P元素，导致水体富营养化而出现“水华”）和工业废水（含Cu、Hg、Cl使水中生物体内有毒物质积累甚至引起死亡的生物富集现象）。 高考总复习·生物 4.酸雨：主要是大量的SO2、NO2的排放。 5.沙尘暴：不合理的开发利用资源（滥垦、滥牧、滥采、滥用水资源）导致植被的破坏所引起。 6.水资源短缺。 高考总复习·生物 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。 阅读教材125页“思考与讨论”： （1）红树林的消失，将会影响多少生物的生存发展？又将怎样影响周边的其他生态系统？这对人们的生活又有怎样的影响？ 高考总复习·生物 红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法生存和繁衍，并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、