生物圈是最大的生态系统 (y).pptVIP

一.教学目标 1.知识目标: 1）生物圈的范围 2）生物圈有哪些生态系统 3）各个生态系统的特点是什么？ 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 森林生态系统 森林生态系统 分布： 植物、动物： 作用： 草原生态系统 草原生态系统 ：干旱地区，年降雨量很少。 ：以草本植物为主 。 ：为了与草原生活相适应，动物大都具有 挖洞和快速奔跑的特点。 ：1、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、 奶和毛皮。 2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。 海洋生态系统 海洋生态系统 分布：海洋占地球表面积的71%，整个地球 上的海洋是连成一体的，因此可以 看作是一个巨大的生态系统。 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部 分大型藻类， 如：海带、裙带菜等。 动物:种类繁多，大都是水生动物。 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源 淡水生态系统 淡水生态系统 分布：浅水区和水的上层。 常见的植物：芦苇、水藻、水草、睡莲等。 常见的动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称 为“四大家鱼”还有河蚌等。 作用：1.灌溉农田。 2.供动物和人类饮用。 湿地生态系统 湿地生态系统 湿地：特指“自然之肾”，是世界上最具有 生产力的生态系统之一，是多种多 样生物产生的“摇篮”。 分布：多水和过湿的地方。 动物：鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称“四不 象”，头似马，身似驴，蹄似牛，角 似鹿。全身灰褐色。 植物：主要是草本、水稻等。 作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水 等。 农田生态系统 农田生态系统 分布：以平原地带为主。 植物：农作物。 动物：害虫、老鼠等。 作用：为人类提供食物和生活所需。 各自的生态系统是完全独立的么？与其他的生态系统有什么联系？ 请同学们小组讨论后，联系实际举例说明自己的家与其他生态系统之间的联系。 1.生物圈是一个统一的整体 2.生物圈是地球上最大的生态系统。 想一想，议一议 20世纪50--70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始,研究人员发现,在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。 在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？ 农田中的ＤＤＴ 随河流进入海洋 被雨水冲刷进入河流 请朗读“DDT在全球中的流动”，通过对材料的分析，你可以看出什么? 生态系统之间有着密切的联系。表现在： 1、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。 2、从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河——黄河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。 3、从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类洄游，鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物带到不同的地方。 ●生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。 ●整个生物圈是一个整体，它是地球上最大的生态系统。 ●生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！ 结论： 人类对生物圈不良的影响 水边的白色污染 人类对生物圈不良的影响 南极地区的臭氧空洞，颜色越蓝，表示臭氧的密度越低。 小结 生物圈不但是我们每个人的家，而且是所有生物共同的家园，一旦人类活动破坏了生物圈，使得生物圈无法恢复，那地球上的生物包括我们人类就无法生存，所以，地球不光是我们人类的，也是美丽的植物和可爱的动物共同的家园，我们必须保护好生物圈。 20世纪80年代，美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地——生物圈2号，占地12000平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽，以及人居住的房子，1993年1月，8名科学家进入，计划在里面呆上两年，一边从事科研，一边劳动，自给自足。然而一年多以后，由于里面的氧气含量大幅减少，科学家不得不提前撤离，结束探索。 问题：生物圈2号作为一个特殊的生态系统，科学家能够在里面生活时间长达一年多，说明该生态系统 ；随后