甘肃讲课校园文化.ppt

○精神文化 校风、教风、学风、文化活动 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：秉德、爱生、缜思、勤耕 学风：刻苦、会学、广识、尊师 物质文化是学校文化的载体，是无师之言 制度文化是学校文化的基础，是根本保障 精神文化是学校文化建设的核心，是学 校发展的精神动力 六、学校文化建设的着力点 ● 抓好物质文化建设 社会存在决定社会意识 学校文化的形成和发展离不开特定的自然和 人文环境建设，学校的环境不仅要提供学生 学习的条件，而且更是陶冶学生情操的隐性 课程。 ● 注重制度文化建设 ○没有规矩，不成方圆 ○管理制度要有助于调动全体员工的积极性 情感管理 制度管理 文化管理 ○管理制度要符合法律、法规和学校的实际情况 ○管理制度要有激励性，应是全校教职工共同 的价值追求 制度既要体现刚性要求 又要体现人文关怀 制度约束→制度认同→自我约束 ● 加强学校精神文化建设 ○精神是在共同价值观趋动下产生的一种意识 和活动 ○精神文化是学校的群体精神，是全校师生的 价值追求，是长期的历史积淀 锐意进取 严谨治学 无私奉献 团结协作 崇尚科学 尊重劳动 蓟县一中学子经 我一中 久闻名 众学子 是精英 共进退 荣辱明 家与国 记心中 刻苦学 中华情 志高远 需躬行 重交际 讲文明 面容洁 发际整 弃饰物 不效行 走路挺 肩放平 步履疾 目视平 入室后 端坐正 听师训 慎思精 言必发 理要明 大课间 如龙腾 会健体 身无病 不挑食 搭配精 营养富 脑聪明 同学间 兄弟情 偶不睦 要自省 重团结 必成城 师如友 要尊重 教和学 共攀登 自寻觅 野鸭情 积跬步 万里通 汇小流 江海成 为小善 心轻松 行大善 靠本领 磨一剑 十年功 我学子 谨记清 蓟县一中学生自励箴言 我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩。 我是一个知道感恩的人，我不忘师长的谆谆教 诲， 同伴的点滴帮助。 我是一个潜力无穷的人，我的潜力就是每一节 课、每一次行动的不懈努力。 我是一个有志向的人，我不会碌碌无为地虚 度每天。 我是一个有爱心的人，我会尽自己的力， 帮助同学，服务社会。 蓟县一中教师自励箴言 工作高于一切，闲谈远离身边 真情对待学生，诚心回报社会 学生成长我骄傲，学生退步我耻辱 这里是聪明的起点，这里是智慧的摇篮 我的劳动成果——看学生成长和进步 我的劳动过程——给学生关爱和智慧 不放过备课时的每一个问题，不原谅上课时的每一次失误 不排斥同事的每一次指点，不回避学生的每一次提问 激动时——坐下来静一静，烦恼时——站起来走一走 无事时——翻开书看一看，伤心时——找朋友聊一聊 ○精神文化建设的重要内容 民主治校→发挥教职工的最大潜能 学术自由→发挥教职工的最大创造力 与时俱进→引领教职工的最高追求 ● 抓牢教学文化建设 教学是学校的中心工作，是学校办学质量的集中体现。教学文化的核心是培养学生的创新精神和实践能力，重点是学习过程和情感、态度、价值观的形成。 教学文化的载体是教学模式。教学模式要有助于学生自主学习、主动学习，要激发学生的求知欲望，要启发学生的思维智慧。 七、学校文化建设价值取向的影响因素 ● 校长的治学思想、精神追求、个人修养 陶行知：生活教育 魏书生：责任教育 * * 学校文化与和谐校园建设 汪 劲 松 2007.7 一、什么是文化——以文“化”人 ● 文化是一种积淀 是群体对事物的一种认同 ● 文化是一种惯性 是引领群体行为的一种动力 ● 文化是一种信念 是群体共同遵守的行为准则 ● 文化是动态的 随着社会实践而不断丰富和扬弃 文化是人类在共同生活中所形成的代表群体特征的一种实践经验