八年级下册2013导学案.docVIP

五河县“三为主”课堂八年级物理（下）导学案 课题：7.1力 学习目标： 1.通过常见的事例和实验认识力的概念。 2.知道力的单位，感受力的作用效果。 3.知道力的三要素；能用示意图表示力。 4.感受力的作用相互性，并解释有关现象。 学习过程 一、自主学习 1.什么是力？ 力是___________对____________的作用；其中一个是__________物体，另一个是___________物体。 2.在物理学中力用符号_________表示，它的单位是__________，简称________，符号是_________； 举起两个鸡蛋所用的力为1N；手拿起一瓶矿泉水的力大约5N，请你感受一下力的大小。 3.什么叫物体运动状态的变化？有哪些种情况？ 4.探究或猜想——力的作用效果 （1）用力捏橡皮泥.用力压或拉弹簧；用力压直尺，观察力产生什么效果？ （2）阅读课本，观察图7.1-2三种情况下小铁球受到磁体的作用，说说小球的运动状态分别发生了怎样的变化？ （3）总结一下力的作用效果①_____________________；②____________________。 5.影响力的作用效果的因素有哪些？ 6.什么叫力的三要素？（提示课本图7.1-3的实验可以做一做）。 7.用一根带有箭头的线段把力的大小、方向和作用点都表示出来的方法叫力的示意图。 （1）线段的末端画一个箭头表示___________________； （2）线段的起点或终点表示_____________________； （3）线段的长度表示___________________________。 二、合作探究 知识点一：力的概念： 1.力是 的作用。 知识点2：力的作用效果 2. 力的三要素是力的 、 、 。力的作用效果与 、 、 有关。 知识点3：力的三要素和力的示意图 3、力的示意图：用一根 的线段把力的 、 、 表示出来, 线段的起点或终点表示 , 线段的长度表示 ,箭头的方向表示 。 (1) 画出放在水平桌面上的书对桌面的压力； (2)一物体受到与水平方向成30°角.大小为27 N的斜向左上方的拉力，画出这个力的示意图。 知识点4：物体间力的作用是相互的 4.下列说法中不正确的是：（ ） A．受力物体同时一定是施力物体 B．物体间的作用是相互的 C．施力物体和受力物体一定是同时存在的 D．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化5、下图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的　　　　　　；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是　　　　　　。 6、划船的时候，想要船向前运动应该向哪个方向划水？为什么？ 三、达标检测 1、 如图1所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_______________发生改变． 2、如图2所示，你的认识是 ________________________________________. 3．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________． 5、 关于力的概念，下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．只有直接接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因 四、盘点提升： 通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？ 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错 五河县“三为主”课堂八年级物理（下）导学案 课题：7.2弹力 学习目标： 1.知道什么是弹力弹力产生的条件。 2.了解弹簧测力计测力的原理。 　3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 .什么叫弹性？什么叫塑性？ 2.什么叫弹